Especialização
URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/35
Acervo de TCCs dos cursos de especialização (lato-senso) produzidos por alunos do IFB, promovendo a disseminação da produção acadêmica da instituição.
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Submissões Recentes
- O lúdico e a gamificação no ensino de matemática no ensino fundamental(Instituto Federal de Brasília) Rezende, Géssica Rodrigues de; Pereira, Palane de CastroEntre as estratégias que têm se destacado na literatura educacional encontram-se a ludicidade, a gamificação e as metodologias ativas, que buscam promover maior envolvimento dos estudantes na construção do conhecimento. O presente artigo tem como objetivo analisar a importância do uso do lúdico e da gamificação no ensino de matemática no Ensino Fundamental, considerando suas contribuições para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da autonomia e do letramento matemático. A pesquisa caracteriza-se como um estudo bibliográfico, baseado na análise de produções acadêmicas recentes sobre o tema. Os resultados indicam que a utilização de jogos educativos, desafios gamificados e estratégias pedagógicas interativas contribui para tornar o ensino da matemática mais dinâmico e significativo. Além disso, os dados analisados evidenciam que a integração entre recursos digitais, metodologias ativas e práticas pedagógicas tradicionais tem se consolidado como uma tendência no cenário educacional contemporâneo.
- Análise de abordagem do livro Pode Entrar - Português do Brasil para refugiadas e refugiados(Instituto Federal de Brasília) Pessoa, Alice SoaresEsta pesquisa buscou realizar a análise de abordagem do livro Pode Entrar – Português do Brasil para Refugiados e Refugiadas, a partir da investigação do capítulo, de seus textos e atividades. A análise de abordagem foi desenvolvida a partir da proposta de Almeida Filho (2005, 2013), empregando instrumentos de coleta típicos da pesquisa bibliográfica (GIL, 2002; André, 2005 apud ALMEIDA E SILVINO, 2010). Após a leitura interpretativa, identificação e organização dos dados foram estabelecidas as três categorias de análise: a estrutura geral do capítulo; a natureza dos textos; e as características das atividades. Assim, a análise de abordagem evidenciou que os capítulos são construídos em função de um tema central e uma atividade final; possuem uma organização fixa, dividida em 6 seções, nas quais identificamos o emprego de textos didáticos e autênticos, bem como a presença de atividade auxiliares gramaticais e pré-comunicativas, cujo objetivo é preparar o estudante para realizar a atividade final. Por fim, é possível demonstrar que o livro se encontra na perspectiva de uma abordagem comunicativa tradicional, já que apresenta ao final de cada capítulo uma atividade com finalidade comunicativa, porém lançando mão de um grande número de atividades auxiliares gramaticais.
- Impacto da reforma trabalhista nos trabalhadores do comércio na Região Administrativa Recanto das Emas - DF(Instituto Federal de Brasília) Santos, Ana Cláudia dos; Silva, José Rogério da; Martins, Juliana CostaEm 1943 foi sancionada a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT (Decreto lei no 5.452), tendo como principal objetivo regulamentar as relações individuais e coletivas. Desde então, foram feitas várias modificações, sendo a maior delas regulamentada pela Lei no 13.467 de julho de 2017 (Reforma Trabalhista). Assim, é objetivo geral do trabalho avaliar os impactos sofridos pelos trabalhadores do comércio do Recanto das Emas, região administrativa do Distrito Federal. Para realização desta pesquisa, foi utilizada abordagem quantitativa por meio de questionários impressos aplicados na amostra durante o período compreendido entre setembro e outubro de 2019. Restaram entrevistados os trabalhadores do comércio localizado na avenida central do Recanto das Emas, no segmento lojas de calçados, roupas, eletrônicos, eletrodomésticos e móveis. Depois de realizadas as análises por meio deste levantamento de dados, identificou se que há uma divisão de opiniões quanto ao impacto da reforma trabalhista no que tange a melhoria dos direitos. Contudo observou-se que para a maioria dos empregados entrevistados não houve influência no desenvolvimento do setor diante da atual Reforma Trabalhista.
- Educação profissional técnica de nível médio no Distrito Federal e a agenda pública da ONU para 2030(Instituto Federal de Brasília) Sirkis, Gustavo Silva; Barbosa, Rodrigo de Souza; Mendes, Sara de FrançaAs políticas públicas têm como objetivo solucionar problemas sociais que fazem parte de programas de desenvolvimento propostos pelo Estado. Elas são desenvolvidas com vistas à garantia dos direitos constitucionais para assegurar nossa cidadania e solucionar as dificuldades da população. O objetivo deste trabalho é o de identificar e analisar as políticas públicas brasileiras, ligadas à educação profissional técnica de nível médio, e que correspondem à Meta 4.4 da Agenda 2030, assim como trará uma análise dos indicadores de avaliação e monitoramento do Plano Nacional de Educação 2014-2024 referente ao tema, realizando um recorte em analisar os dados referentes ao Distrito Federal. Essa pesquisa se caracteriza como um estudo descritivo, uma vez que busca apresentar os atos normativo-legais a respeito da educação profissional e tecnológica no Brasil e no Distrito Federal. Os achados da pesquisa demonstram uma intrínseca conexão entre o ensino básico e a educação profissional, que deve reforçar não somente a qualificação para o mundo do trabalho, mas também incentivar o pensamento crítico, criativo, construtivo, científico e cidadão.
- Políticas Públicas de Profissionalização do PRONATEC - Estudo de Caso do Instituto Federal de Brasília - Campus Brasília(Instituto Federal de Brasília) Oliveira, Carmita Morais de; Paula, Priscila Souza Figueredo deEste trabalho busca a observação da metodologia de políticas públicas de educação profissional para os jovens e a inclusão no mercado de trabalho no Distrito Federal, tomando por base o Instituto Federal de Brasília – Campus Brasília. Diante de diversos avanços tecnológicos e da necessidade de mão-de-obra cada vez mais qualificada no Brasil, o Governo Federal juntamente com a Secretaria Nacional da Juventude, resolveu investir em educação profissionalizante, e assim inovar nos seus programas dando início ao Projovem Urbano, PRONATEC e PROUNI entre outros. Neste artigo utiliza-se uma pesquisa bibliográfica e documental para descrever como funcionou um dos programas de educação profissional e os programas fomentados pelo governo dentro do Instituto Federal de Brasília – Campus Brasília. A análise dos dados do PRONATEC no Instituto Federal de Brasília – Campus Brasília será o ponto de partida para entender o que deve ser feito para sanar as dificuldades de aprendizagem profissional e a inclusão dos jovens no mercado de trabalho, pois profissionalizando será possível obter uma melhor ascensão no cenário atual do Brasil.
- Política de aquisição de insumos: o caso da incorporação de vacinas pelas Parcerias para o Desenvolvimento Produtivo (PDP)(Instituto Federal de Brasília) Sales, Libni Azevedo de Campos; Oliveira, Regina Celia SilvaEste trabalho apresenta as etapas do processo de incorporação de vacinas, realizada pela transferência de tecnologia proveniente das Parcerias para o Desenvolvimento Produtivo (PDP), bem como a evolução da oferta de vacinas ocorridas no calendário de vacinação do Programa Nacional de Imunizações (PNI) advindas desta política de aquisição adotada pelo Ministério da Saúde. A pesquisa de cunho descritivo, realizado por um levantamento bibliográfico procura abordar um tema de extrema importância para as comunidades acadêmica e científica de vários setores. O PNI se consolidou como um dos principais programas de saúde pública brasileiros. É de fundamental importância demonstrar o crescimento deste Programa promovido pela incorporação de vacinas, oriundas da política de transferência de tecnologia das PDP.
- O papel da educação profissional e tecnológica: análise do curso técnico subsequente em Eventos do IFB, Campus Brasília(Instituto Federal de Brasília) Luz, Leana Silva; Conceição, Luciana da; Rodrigues, Shely Pinto FrazãoA presente pesquisa trata-se de um estudo qualitativo sobre o papel da educação profissional e tecnológica do curso Técnico Subsequente em Eventos do Instituto Federal de Brasília. O objetivo deste trabalho é verificar a contribuição do curso de Técnico em Eventos, para a inserção no mercado de trabalho a partir de questionário semiestruturado padronizado e entrevista semiestruturada, que teve como participantes quinze egressos, quarenta discentes do curso e seis docente do curso. Entre os resultados constatou-se que “apesar dos discentes e egressos elogiarem o curso em si e classificarem como ampla, nota-se que mesmo com a especialização na área de eventos, e mesmo que o mercado de eventos do DF tenha crescido nos últimos anos, percebe-se a falta de valorização do trabalho e a necessidade de aumento de oportunidades de emprego na área.
- Gestão e transparência na Administração Pública: a auditoria contábil, os contratos e as licitações(Instituto Federal de Brasília) Costa, Carlos Eduardo de MiraEste artigo teve como foco a análise dos conceitos, características, doutrinas, princípios e demais aspectos que envolvem a gestão da administração pública com transparência, enfatizando os aspectos contratuais e licitatórios que envolvem a aquisição de bens e serviços pelos diversos órgãos públicos no desenvolver de suas atividades precípuas, buscando demonstrar a importância da auditoria pública para os controles dos fatos contábeis a serem publicados por força de princípios constitucionais, isto é, por força da lei. Teve como objetivo geral, apoiado em objetivos específicos listados em campo próprio, demonstrar a necessidade da gestão pública ser praticada com transparência com base em controles analisados pela auditoria pública nos atos e contratos que envolvem o processo licitatório. A metodologia aplicada definiu o estudo como sendo do tipo bibliográfico, exploratório e descritivo, caracterizando-se como um estudo teórico e conceitual, baseados em fontes primárias e secundárias, conforme recomenda a metodologia científica moderna, encontradas em livros, artigos de revistas impressas e online, tendo como método de análise o dedutivo, com procedimentos sistematizados e priorizando a análise de conteúdo dos dados pesquisados. A conclusão a que se chegou é que é possível praticar uma gestão pública eficiente e eficaz, perfeitamente transparente, bastando para tanto apenas cumprir os dispositivos legais existentes, tais como os princípios da administração pública, conforme preceitua o art. 37 da Constituição Federal, e inclusões posteriores, e também, no que diz respeito aos contratos, observar o Titulo IV do Código Civil, e a Lei 8.666/93, no que diz respeito às licitações.
- A importância e a eficácia do atendimento psicológico: percepções de professores do Centro de Ensino Médio Elefante Branco(Instituto Federal de Brasília) Silva, Brendo Henrique Araujo daEsta pesquisa investigou a percepção de 15 professores do CEMEB sobre o atendimento psicológico escolar, conforme a Lei nº 13.935/2019. Com abordagem qualitativa e estudo de caso exploratório-descritivo, foram utilizados revisão bibliográfica, análise documental e questionário online. Todos os docentes consideraram a presença do psicólogo "Muito Importante" e defenderam sua permanência na equipe escolar. Quanto à eficácia, 80% avaliaram como "Muito Positiva" e 20% como "Positiva". Destacaram-se como áreas mais valorizadas o apoio emocional (23,08%), prevenção à violência (21,15%) e inclusão escolar (19,23%). As sugestões de aprimoramento incluíram capacitação sobre o papel do psicólogo (29,55%), ampliação de horários (21,74%) e práticas preventivas (23,91%). Além disso, os professores ressaltaram que a atuação do psicólogo fortalece a integração entre família e escola, contribuindo para um ambiente mais colaborativo. Conclui-se que a aplicação da Lei na escola é bem-sucedida, sendo o serviço psicológico reconhecido como essencial. A consolidação da psicologia escolar depende de recursos, formação continuada e integração ao projeto pedagógico, especialmente por meio do fortalecimento da comunicação com a comunidade escolar.
- Dificuldades encontradas por alunos do 6° ano do ensino fundamental na interpretação de enunciados matemáticos(Instituto Federal de Brasília) Santos, Aléxia Eduarda Oliveira dos; Souza, Marcos Jose Alves de; Souza, Marcos Jose Alves deEste trabalho tem como finalidade discutir as dificuldades encontradas por alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na interpretação de enunciados matemáticos em abordagens diferentes. A metodologia adotada foi qualitativa, realizada por meio de observação em sala de aula e análise de respostas de questões matemáticas aplicadas para os estudantes, buscando entender as percepções dos alunos e mapear as possíveis dificuldades enfrentadas durante o processo de aprendizagem e contribuir para a adaptação das práticas pedagógicas com viés de suprir as deficiências de aprendizagem, promovendo um ensino mais acessível e significativo, além de proporcionar uma reflexão sobre a eficácia das metodologias atuais no ensino de matemática.
- Impacto do material particulado no desempenho de sistemas fotovoltaicos no Distrito Federal(Instituto Federal de Brasília, 2025) Araujo, Jonas SilvaA presente pesquisa teve como objetivo avaliar a influência de material particulado (MP₁₀), da radiação solar e da sazonalidade climática sobre a eficiência de geração de um sistema fotovoltaico urbano instalado no Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Samambaia. O estudo foi conduzido entre janeiro e dezembro de 2024, totalizando 52 semanas de monitoramento contínuo. Foram analisadas variáveis como concentração de MP₁₀, precipitação pluviométrica e irradiância solar, correlacionando-as com a diferença percentual de geração entre módulos limpos e sujos. Os resultados demonstraram perdas médias anuais de 9,82%, com picos de até 27,44% durante o período seco (maio a setembro), quando as concentrações de MP₁₀ ultrapassaram 35,20 μg/m³. Durante a estação chuvosa, as perdas permaneceram inferiores a 5%, evidenciando o efeito de autolimpeza natural promovido pela chuva. O estudo conclui que a sujidade é o principal fator de degradação da performance fotovoltaica e recomenda uma frequência de limpeza de 30 dias no período seco e de 3 a 4 meses no período chuvoso, com base em limites críticos de MP₁₀ e radiação acumulada. Os achados reforçam a necessidade de estratégias integradas de gestão ambiental e manutenção preventiva, bem como de políticas públicas que incentivem o monitoramento atmosférico e a operação sustentável de sistemas solares urbanos. A pesquisa contribui com dados inéditos para o Distrito Federal, fortalecendo a compreensão sobre os impactos locais da poluição atmosférica na geração fotovoltaica e oferecendo subsídios técnicos para futuras investigações e práticas de eficiência energética.
- Governança democrática e a saúde mental no trabalho: uma análise da escala 6X1 e a criação da Lei no 14.831 na promoção de saúde mental e bem-estar dos trabalhadores da iniciativa privada(Instituto Federal de Brasília) Ribeiro, Juliana Aires Barbosa; Souza, Nathália Geovanna dos Santos deEste estudo teve por objetivo pesquisar como as novas leis podem gerar impacto na saúde mental dos trabalhadores da iniciativa privada sob o viés da governança democrática. A introdução justifica a escolha pelo tema, no contexto da governança democrática que é um modelo de gestão visando a participação da sociedade civil frente à prestação de contas. Considerando à escala 6x1 vs 4x3: Proposta de Emenda à Constituição PEC 08/2025 e a Lei no14.831/2024 como alternativas para a promoção da saúde mental dos profissionais em todo o país. O método abordado foi a revisão de literatura de artigos publicados e dados oficiais do governo brasileiro relacionados à saúde mental. O período de análise compreendeu publicações entre 1984 a 2025, sendo identificados 63 estudos, desses 46 estudos atenderam aos critérios de inclusão e foram selecionados. Na discussão foram apresentados os achados dos principais artigos que discutem sobre a PEC 08/2025 e a Lei no 14.831/2024 como medidas de cuidado assistencial no âmbito do trabalho. As considerações finais reforçam que investir em politicas públicas de saúde mental é assegurar um direito fundamental e corroborar para um ambiente laboral sustentável, justo e humano. O artigo concluí com os limites dessa breve revisão, assim, reconhecendo a escassez de produções das palavras-chave utilizadas e para suprir as lacunas encontradas, sugere-se na agenda de pesquisa: o Decreto de no9.203 e a Lei 10.216/2001.
- Teletrabalho no âmbito do Ministério Público(Instituto Federal de Brasília) Sampaio Filho, Francisco PinheiroO presente artigo analisa a implementação, os efeitos e os desafios do teletrabalho no âmbito do Ministério Público brasileiro, considerando suas dimensões administrativa, jurídica e funcional. O estudo parte de uma revisão teórica e documental para compreender as iniciativas adotadas pela instituição, os impactos percebidos por seus servidores e os desdobramentos para a manutenção ou expansão do regime remoto no setor público. A pesquisa tem como objetivo geral analisar a eficácia do teletrabalho no âmbito do Ministério Público, sob as perspectivas da produtividade, do desempenho institucional e do marco jurídico-administrativo que regula sua implementação. Como objetivos específicos, pretende-se: (a) examinar a evolução do teletrabalho no setor público e, em especial, no Ministério Público brasileiro; (b) identificar os principais atos normativos e resoluções editados pelo CNMP acerca do tema; (c) avaliar os impactos do teletrabalho na produtividade e na prestação jurisdicional do Ministério Público; e (d) discutir os desafios relacionados à gestão de pessoas, ao controle administrativo e ao cumprimento dos deveres funcionais em regime remoto. Foi examinada a evolução normativa do teletrabalho, especialmente a partir das resoluções do Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), e avalia sua eficácia quanto ao desempenho institucional, à produtividade dos servidores e à qualidade da prestação jurisdicional. A revisão de literatura, por meio de uma abordagem qualitativa e exploratória, demonstra que o teletrabalho, impulsionado pela transformação digital e pela pandemia da COVID-19, tornou-se um modelo de gestão relevante para a administração pública. O estudo evidencia ganhos expressivos de eficiência, bem como desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à supervisão do trabalho remoto, à inclusão digital e à saúde ocupacional. Os resultados apontam que o teletrabalho, quando estruturado com metas claras, regulamentação adequada e suporte tecnológico, contribui significativamente para a modernização institucional. Conclui-se que a adoção de modelos híbridos e a contínua atualização normativa são essenciais para garantir equilíbrio entre eficiência administrativa, bem-estar dos servidores e atendimento de qualidade à sociedade. Destaca-se que o teletrabalho, apesar de emergencial no início da pandemia, consolidou-se como alternativa viável para muitas atividades do serviço público, apresentando vantagens em produtividade, economia de recursos e qualidade de vida dos servidores. Contudo, também se identificaram desafios relacionados à gestão, comunicação e bem-estar dos trabalhadores. Ao final, o trabalho propõe reflexões sobre a permanência e aperfeiçoamento do teletrabalho no Ministério Público e em instituições públicas semelhantes.
- Contribuições da pedagogia engajada de bell hooks para o enfrentamento ao racismo na saúde(Instituto Federal de Brasília) Silva, Mariana Mota daEste estudo qualitativo utiliza a Análise do Discurso (AD), sob uma perspectiva crítica e materialista, para investigar práticas antirracistas em saúde no Brasil. Parte-se do entendimento de que políticas sociais, como a de saúde, são atravessadas por disputas em que classe, raça e gênero importam, sendo o racismo estrutural um fator central nas desigualdades que afetam a população negra. A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) reconhece essas desigualdades e propõe estratégias de enfrentamento fundamentadas a partir dos princípios do SUS, da participação social e da educação popular em saúde. Este trabalho propõe que a pedagogia engajada de bell hooks — ao compreender o racismo como um fenômeno social, histórico e passível de transformação — oferece subsídios para práticas antirracistas no campo da saúde. Sua proposta de criação de comunidades de aprendizagem, baseadas na escuta, no diálogo e na expressão de todos os sujeitos, converge com os objetivos da PNSIPN para a construção de cuidados em saúde mais equânimes, humanizados e integrais. A análise aponta que enfrentar o racismo na saúde requer uma postura crítica, consciente e baseada em uma construção coletiva do conhecimento, que integre o científico e os saberes populares, rompendo com hierarquias e fortalecendo a autonomia e corresponsabilização no cuidado. Trata-se, assim, de uma leitura crítica da política pública de saúde em sua dimensão antirracista, articulada a práticas de cuidado em saúde baseadas em uma pedagogia engajada como caminho para a promoção da justiça social e do cuidado integral à população negra.
- Governança pública a partir da participação social: a construção do Túnel Luís Bom, na Zona Oeste carioca(Instituto Federal de Brasília) Sales, Marianna de RezendeA análise documental da construção do Túnel Luís Bom terá ênfase na implementação do projeto face às interações entre governo, sociedade civil e o setor privado. A obra de infraestrutura urbana está situada em Campo Grande, Zona Oeste do Rio de Janeiro. Desta forma, o objetivo dessa pesquisa é evidenciar a participação social como elemento fundamental para a garantia da governança durante o ciclo de políticas públicas especialmente na fase de implementação. Integrar a participação social ao processo de implementação de políticas de mobilidade urbana é uma ação estratégica que viabiliza a garantia da governança pública. Com a interação direta dos cidadãos não apenas há o fortalecimento da transparência e a legitimação das ações governamentais, mas também a contribuição para adequação das políticas às necessidades reais da população, promovendo, assim, um desenvolvimento regional mais equitativo e sustentável. A análise de fontes primárias e secundárias é a base da presente pesquisa, com foco na governança pública durante o planejamento até a construção da obra. Serão avaliadas como foram implementadas estratégias para promover a participação social, além da conformidade com normas ambientais. Visto que tais mecanismos fortalecem a supremacia do interesse público, e esse é o viés pelo qual a pesquisa perpassa. O Estudo de Impacto de Vizinhança é uma exigência legal que busca avaliar os efeitos que grandes obras de infraestrutura podem ter sobre o ambiente urbano, a mobilidade, as comunidades vizinhas, a qualidade de vida e o meio ambiente. No caso do Anel Viário da Posse, o EIV levantou diversas preocupações em relação aos impactos negativos da obra, especialmente sobre as áreas residenciais e comerciais ao longo do trajeto do túnel.
- Aplicação da Lei de Acesso à Informação no portal da transparência do Governo Federal: estudo de caso da organização da sociedade civil casa azul Felipe Augusto(Instituto Federal de Brasília) Carvalho, Izabel Cristina Siqueira de; Silveira, Natanael da SilvaO presente artigo analisa a aplicação da Lei de Acesso à Informação (Lei no 12.527 de 18 de Novembro de 2011) no Portal da Transparência do Governo Federal, a partir de um estudo de caso desenvolvido na Organização da Sociedade Civil Casa Azul Felipe Augusto. O objetivo consiste em examinar de que forma os instrumentos de transparência ativa e passiva previstos na legislação vêm sendo efetivados e em que medida contribuem para o fortalecimento do controle social. A pesquisa, de abordagem qualitativa e natureza descritiva, baseia-se em estudo de caso, revisão bibliográfica, análise documental e exame das informações disponibilizadas no Portal da Transparência. Os resultados indicam que, embora a Lei de Acesso à Informação represente um avanço normativo relevante, persistem desafios relacionados à acessibilidade, à clareza e à organização dos dados públicos, o que limita o pleno exercício do controle social. Conclui-se que o aprimoramento dos mecanismos de transparência e a qualificação da comunicação pública são fundamentais para ampliar a efetividade da LAI e fortalecer a participação cidadã.
- Inclusão de pessoas com deficiência na educação profissional e tecnológica: estratégias do SENAI Taguatinga, Brasília-DF(Instituto Federal de Brasília) Almeida, Ludmila de Souza RochaA problemática da pesquisa permeia implicações sociais e organizacionais internas à Educação Profissional e Tecnológica - EPT, frente à inclusão da Pessoa com Deficiência. Os objetivos específicos compreenderam: identificar como se dá a relação SENAI x sociedade; verificar as práticas de ensino e de aprendizagem; comparar as iniciativas inclusivas aos pressupostos teóricos estudados; identificar as implicações qualitativas da EPT junto à inclusão e, conhecer, por meio da gerência educacional, de que forma o SENAI opera a gestão do processo educacional profissionalizante no contexto inclusivo. Esta pesquisa é qualitativa, bibliográfica, documental, com um questionário e a técnica de análise dos dados é dada por meio da interação da coleta aos estudos já realizados, leis e abordagens teóricas fundamentadas nas obras de estudiosos como Sassaki (2007), Ramos (2014), Mantoan (2010; 2015) e Mazzotta (2001). Foram levantadas, no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), Taguatinga- DF, durante o ano letivo 2019, informações quantitativas e aspectos pedagógicos, mediante inclusão de Pessoas com Deficiência na EPT, com o objetivo geral de identificar as estratégias inclusivas. Todos podem compor a força e mão de obra qualificada para o mercado de trabalho, por meio de uma formação inclusiva.
- Violência obstétrica: o cenário nas instituições públicas de saúde do Distrito Federal - DF(Instituto Federal de Brasília) Sales, Valéria Dias de AraújoEste trabalho retrata o tema violência obstétrica, a apropriação do corpo e processos reprodutivos das mulheres por profissional de saúde que se expressam em um trato desumanizador e abuso da medicalização e patologização dos processos naturais. Mulheres de vários lugares no mundo sofrem com esse tipo de violência em seu momento mais vulnerável. O objetivo geral deste trabalho é analisar o cenário de violência obstétrica nas instituições públicas de saúde do Distrito Federal (DF). Os objetivos específicos são definir e retratar os tipos de violência obstétrica e apresentar formas de melhorar a prática assistencial de profissionais de saúde. Trata-se de uma revisão bibliográfica, no período de 2005 a 2022, realizada em consulta às bases de dados da BVS, CAPES, Scielo e sites de instituições envolvidas direta ou indiretamente com o tema da violência obstétrica. Foram identificadas diferentes formas de violência obstétrica, como por exemplo: violências verbais, realização de procedimentos invasivos desnecessários e excesso de medicação dentre outras, sendo que a negligência teve maior ênfase. Fatores como a questão racial e socioeconômica também foram relevantes no aumento da violência obstétrica/institucional. Fatores protetores, como políticas públicas específicas, foram destaque contra a violência obstétrica no DF. Conclui-se que mudanças na formação dos profissionais de saúde precisam ser feitas e que deveriam ter um maior incentivo a pesquisas relacionadas com essa temática, cumprimento por parte dos gestores de todas as políticas públicas relacionadas aos direitos das mulheres, melhorias na estrutura física das instituições de saúde e recursos humanos adequado com a demanda de atendimentos. Por fim, ressalta-se a relevância do tema no curso de Pós-graduação em Gestão Pública, tendo em vista o papel importantíssimo dos gestores nos serviços de saúde.
- Estudo comparativo entre métodos para ensinar ciências: da teoria à prática no estudo das Leis de Newton(Instituto Federal de Brasília) Abilio, Raphael Elias Ferreira; Ferreira, Simone de Miranda; Borges, Victor FelipeO presente trabalho traz uma comparação entre métodos para o ensino da 2ª Lei de Newton: um teórico e outro experimental. O estudo teve características qualitativas e utilizou questionário como instrumento de coleta de dados, que foram analisados à luz da Análise de Conteúdos. A partir disso, o estudo nos trouxe indícios de que atividades experimentais da física têm importância mais acentuada no engajamento, na percepção de aprendizagem e nas emoções dos estudantes, se comparada à aula teórica. Percebeu-se, ainda, que a utilização de atividades experimentais trazem maior sensação de pertencimento ao mundo científico proporcionando aos educandos a oportunidade de desenvolvimento de um pensamento mais questionador, propositivo e com potencial de mudar a realidade na qual estão inseridos.
- EPT intercultural na Amazônia Roraimense: entre a politecnia emancipatória e os desafios da equidade na comunidade Taba Lascada(Instituto Federal de Brasília, 2026) Cunha, Patrícia Socorro da CostaA expansão da Educação Profissional e Tecnológica em territórios étnicos no estado de Roraima impôs desafios específicos à atuação docente, exigindo mediações que respeitassem as especificidades culturais locais. Neste cenário, a comunidade indígena Taba Lascada, no município de Cantá/RR, representou um lócus privilegiado para examinar as tensões entre políticas educacionais e práticas pedagógicas em contextos originários. A investigação objetivou examinar, por meio de revisão bibliográfica, as possibilidades teórico-conceituais de democratização da EPT na referida comunidade, com ênfase na formação de professores e nos princípios da politecnia. O percurso metodológico configurou-se como qualitativo, bibliográfico e exploratório, ancorado epistemologicamente no Materialismo Histórico-Dialético, mediante análise categorial de produções acadêmicas publicadas entre 2010 e 2025. Os achados indicaram que a insuficiência na capacitação para mediação intercultural e a exclusão digital constituíram obstáculos estruturais à inclusão, ao passo que currículos politécnicos contextualizados, que articularam saberes prévios da comunidade, favoreceram a permanência e o fortalecimento da autonomia produtiva. Concluiu-se que a efetiva democratização da EPT em contextos indígenas demandou superar abordagens tecnicistas, assumindo a educação como projeto político-pedagógico comprometido com a justiça social, a interculturalidade crítica e a emancipação dos sujeitos históricos.