Submissões Recentes

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Uma pedra atirada hoje, matou um pássaro ontem
(Instituto Federal de Brasília, 2024) Gomes, Maria Vitória
Daphne é uma estudante do Ensino Médio Integrado ao curso técnico de Hospedagem no campus Riacho Fundo 1 e em meio a chegada da prova do PAS 2, ela se adentrou em uma aventura conhecendo de perto o mundo de uma das obras cobradas na prova.
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Do vazio à trajetória dos sonhos
(Instituto Federal de Brasília, 2024) Sem autoria
Apresentar a realidade de pessoas de classes minoritárias e as batalhas travadas para conseguir atingir seus objetivos de vida e os sonhos que permeiam sua existência.
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ONA
(Instituto Federal de Brasília, 2024) Maria, Clara; Afroindie, Mavi
O filme segue a jornada de Lara, uma jovem negra criada por sua mãe, no Recanto das Emas/DF, enquanto busca respostas para suas questões existenciais através de sua espiritualidade e ancestralidade.
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Do palácio à periferia : as duas faces do DF
(Instituto Federal de Brasília, 2024) Vale, Vitor do
"Do Palácio a periferia: as duas faces do DF" é um documentário que aborda as disparidades sociais no Distrito Federal do Brasil. Através de entrevistas profundas, o contraste entre a opulência dos setores elitizados e as condições precárias das áreas periféricas.
O download da modelagem: um relato sobre o ensino remoto da modelagem
(Instituto Federal de Brasília) Bosquê, Priscila
O presente trabalho aborda o relato sobre o desenvolvimento uma metodologia a fim de fazer a transferência do conhecimento da modelagem no período em que as aulas dos cursos Técnico em Vestuário e Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda, do Instituto Federal de Brasília, haviam sido ministradas de forma remota, devido a pandemia de COVID-19. As disciplinas modelagem, modelagem tridimensional, modelagem criativa e oficina de produção do vestuário, são essencialmente práticas e sempre foram executadas nos laboratórios do vestuário, no campus Taguatinga. Essa nova realidade exigia adaptações a fim de dar continuidade ao calendário acadêmico. O desenvolvimento e a disponibilização de apostilas, kits com insumos, vídeos exclusivos e atendimentos síncronos conseguiram promover a autonomia e a autoconfiança discente, além da confirmação do conhecimento adquirido.