Submissões Recentes
O processo de implementação da rádio e estúdio “Penso, logo edifico” no IFB Campus Samambaia: contribuições para a formação no contexto da educação profissional e tecnológica
(Instituto Federal de Brasília, 2026) Ribeiro, Gabriela de Almeida
Este estudo analisa o processo de implementação da Rádio e Estúdio “Penso, Logo Edifico”, no Instituto Federal de Brasília - IFB Campus Samambaia e discute suas contribuições para a formação dos estudantes no contexto da Educação Profissional e Tecnológica - EPT. A pesquisa adota abordagem qualitativa e caráter descritivo, utilizando análise documental e entrevista semiestruturada com o coordenador do projeto. Os resultados evidenciam que a iniciativa se originou em atividades vinculadas ao Projeto Integrador do curso Técnico em Edificações na modalidade PROEJA, inicialmente com a construção de uma rádio utilizando materiais reutilizados. Posteriormente, o projeto passou pela adaptação de um contêiner para transformação no atual espaço da rádio e estúdio, com participação estudantil em intervenções técnicas, elaboração de documentos, planejamento e desenvolvimento de soluções relacionadas às diferentes áreas de formação. O desenvolvimento gradual da iniciativa favoreceu a participação de estudantes e docentes de distintos cursos e campi, fortalecendo seu caráter interdisciplinar e extensionista. Conclui-se que a rádio e estúdio ultrapassa sua dimensão física para produção de conteúdos, configurando-se como espaço de aprendizagem prática, protagonismo estudantil, pertencimento e articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Considerando que o estúdio ainda se encontra em processo de consolidação, suas possibilidades de produção audiovisual e interação com a comunidade permanecem como perspectivas de desenvolvimento.
Conjunto Maré: acessórios a partir do upcycling de resíduos jeans
(Instituto Federal de Brasília, 2026) Santos, Júlia da Silva
A crescente produção de resíduos têxteis, somada aos efeitos ambientais da fabricação e do descarte do jeans, ressalta a urgência de soluções mais sustentáveis no design. O presente trabalho teve como objetivo desenvolver um conjunto de joalheria conceitual a partir do upcycling de resíduos de jeans, promovendo a ressignificação desses materiais por meio do design. A metodologia adotada baseou-se nas etapas propostas por Bernd Löbach, incluindo pesquisa bibliográfica, análise do problema, experimentações com materiais e desenvolvimento do projeto. O conjunto Maré, composto por um colar e uma pulseira, foi desenvolvido a partir da combinação de resíduos de jeans e fio de malha, confeccionados artesanalmente com a técnica do crochê e complementados por componentes metálicos e pérolas. Os resultados demonstraram a viabilidade técnica, estética e econômica da proposta, evidenciando o potencial do upcycling como estratégia para o desenvolvimento de produtos sustentáveis. O projeto foi selecionado por curadoria para integrar a programação da Brasília Design Week (BDW) 2026, um dos principais eventos dedicados à promoção e valorização do design brasileiro, realizado no Memorial dos Povos Indígenas, em Brasília, o que evidencia sua relevância no contexto do design contemporâneo e da sustentabilidade. Além disso, estabeleceu relações com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 6, 8 e 12, reforçando o papel do design na promoção de práticas mais responsáveis de produção e consumo.
Trocavaga: aplicação web para encontrar vagas nas escolas públicas do Distrito Federal
(Instituto Federal de Brasília) Gualberto, Ádison Souza; Dias, Júlio Cezar Gonçalves
A transferência escolar, procedimento que permite o deslocamento do estudante de uma unidade escolar para outra, garante aos estudantes e familiares a escolha de uma unidade que melhor atenda às necessidades pessoais, podendo impactar diretamente na continuidade dos estudos e na qualidade de vida, sobretudo quando o aluno pode estudar próximo a sua residência. No entanto, no âmbito do Distrito Federal, constatou-se grande insatisfação por parte dos usuários da rede pública de ensino, quanto à disponibilidade de vagas para transferência, visto que só é possível realizar o procedimento se houver a existência prévia de vaga para reserva na escola desejada. Diante disso, o objetivo do trabalho foi construir uma aplicação web – Trocavaga – que viabilizasse a transferência escolar independentemente da reserva de vagas e do calendário escolar. No desenvolvimento utilizamos, entre outras, a linguagem de programação JavaScript por meio do Node.js e Handlebars.js para a aplicação web com as funcionalidades de cadastro, login, busca e exibição dos dados provenientes do sistema de gerenciamento de dados relacional - SQLite e autenticação por meio do Passport.js, garantindo a segurança dos dados e o controle de acesso. Como resultado, implementamos uma aplicação que permite ao responsável cadastrar dados de contato, informações da vaga que ele ocupa e da vaga desejada e publicá-los para que os interessados em permuta possam entrar em contato, além de permitir que o responsável faça busca por outras vagas.
Do descarte ao uso: upcycling de mídias físicas obsoletas no desenvolvimento de uma luminária
(Instituto Federal de Brasília) Ribeiro, Elisa Raquel Furtado
Este artigo aborda a substituição das mídias físicas pelos sistemas digitais, processo que inseriu discos de vinil e fitas VHS (Video Home System) no cenário da obsolescência tecnológica. Uma parcela significativa deste acervo encontra-se degradada e com poucas possibilidades de reciclagem convencional, o estudo investiga a aplicação do upcycling como estratégia projetual para a ressignificação desses materiais. A pesquisa possui caráter exploratório e aplicado, conduzida pela metodologia Design Thinking estruturada no modelo Double Diamond, englobando fundamentação teórica sobre Design Circular, sustentabilidade e upcycling, além de um mapeamento exploratório destinado à identificação de locais onde essas mídias permanecem acumuladas. Como resultado, desenvolveu-se uma luminária de mesa decorativa produzida a partir da reutilização de discos de vinil e fitas VHS em condição de descarte, aliando memória, materialidade e experiência sensorial. Conclui-se que a reutilização direta dessas mídias amplia seu ciclo de vida e oferece uma alternativa viável e de valor agregado para o passivo material estagnado.
Design e desigualdade urbana: análise da comunicação visual e experiência do usuário em estabelecimentos comerciais de alimentação no Recanto das Emas e na Asa Sul de Brasília-DF
(Instituto Federal de Brasília, 2026) Pureza, Gabriel Coelho
Este trabalho de conclusão de curso analisa como a estética, a comunicação visual e a experiência do usuário em cafés e padarias expressam desigualdades urbanas e relações de classe em dois territórios distintos de Brasília-DF: o Recanto das Emas, região periférica, e a Asa Sul, região central. Partindo da hipótese de que o design atua como mediador simbólico do território, reforçando ou evidenciando marcadores de classe, a pesquisa se estrutura em três marcos teóricos: o processo histórico de construção e periferização de Brasília; o design como sistema de linguagem e produção de significado; e a experiência do usuário em espaços físicos, para além do ambiente digital. Metodologicamente, foi realizada uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, com observação direta (participante e não participante) em vinte e quatro estabelecimentos comerciais de alimentação — doze em cada região —, utilizando ficha de observação estruturada e registro fotográfico como instrumentos de coleta de dados. Os resultados indicam diferenças significativas entre as duas regiões: na Asa Sul, predominam identidades visuais estruturadas, paletas de cores planejadas e uma experiência voltada à permanência e ao refúgio; no Recanto das Emas, a comunicação visual é mais direta e funcional, priorizando a transmissão rápida de informações e uma experiência de curta permanência. Conclui-se que o design, longe de ser neutro, funciona como ferramenta de distinção social, revelando de que forma o acesso a diferentes estratégias de comunicação visual reflete e reproduz desigualdades territoriais e de classe na capital federal.