Submissões Recentes
Análise dos erros e de seus efeitos no processo de picking de um centro de distribuição de e-commerce no Distrito Federal por meio de ferramentas da qualidade
(Instituto Federal de Brasília) Ferreira, Janderson Oliveira
Atualmente, com o crescimento do e-commerce, os clientes estão cada vez mais exigentes em relação à qualidade dos produtos que recebem em suas residências, verificando se estão em boas condições, na quantidade correta e no prazo estipulado. O centro de distribuição (CD) é um local estratégico, responsável por processar os pedidos realizados pelos clientes e encaminhá-los aos seus destinos. Um dos processos logísticos dentro do CD que possui grande influência nas condições do produto e no tempo de entrega é o picking, responsável pela separação dos produtos de cada pedido. Contudo, quanto maior o número de separações, maiores são as probabilidades de ocorrência de erros operacionais no picking. Por esse motivo, surge a necessidade de estudar melhorias que envolvam a qualidade nesse processo. Logo, o intuito deste trabalho é analisar os erros operacionais de picking em um centro de distribuição utilizando as ferramentas da qualidade. Por meio dessas ferramentas, foi possível mapear o processo e seus erros, identificar causas e efeitos, priorizar as falhas mais impactantes e propor melhorias para o principal problema. O erro detectado como o mais relevante foi o falso registro de item ausente, e as propostas de melhoria foram relacionadas à implementação das ferramentas poka-yoke e 5S.
Impacto da reforma trabalhista nos trabalhadores do comércio na Região Administrativa Recanto das Emas - DF
(Instituto Federal de Brasília) Santos, Ana Cláudia dos; Silva, José Rogério da; Martins, Juliana Costa
Em 1943 foi sancionada a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT (Decreto lei no 5.452), tendo como principal objetivo regulamentar as relações individuais e coletivas. Desde então, foram feitas várias modificações, sendo a maior delas regulamentada pela Lei no 13.467 de julho de 2017 (Reforma Trabalhista). Assim, é objetivo geral do trabalho avaliar os impactos sofridos pelos trabalhadores do comércio do Recanto das Emas, região administrativa do Distrito Federal. Para realização desta pesquisa, foi utilizada abordagem quantitativa por meio de questionários impressos aplicados na amostra durante o período compreendido entre setembro e outubro de 2019. Restaram entrevistados os trabalhadores do comércio localizado na avenida central do Recanto das Emas, no segmento lojas de calçados, roupas, eletrônicos, eletrodomésticos e móveis. Depois de realizadas as análises por meio deste levantamento de dados, identificou se que há uma divisão de opiniões quanto ao impacto da reforma trabalhista no que tange a melhoria dos direitos. Contudo observou-se que para a maioria dos empregados entrevistados não houve influência no desenvolvimento do setor diante da atual Reforma Trabalhista.
Educação não formal e formação cidadã: a contribuição de cursos aplicados na maçonaria para demolays e meninas do arco-iris
(Instituto Federal de Brasília, 2026) Castro, Cosme de Souza
Este artigo analisa a contribuição dos cursos aplicados no contexto maçônico para a formação de jovens da Ordem DeMolay e das Meninas do Arco-Íris, compreendendo tais experiências como práticas de educação não formal com potencial para fortalecer valores éticos, participação social, autonomia e liderança. O estudo adota abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e caráter reflexivo, articulando autores da educação – especialmente Paulo Freire – com discussões sobre formação humana, juventudes e educação profissional. Parte-se do entendimento de que a formação de jovens não ocorre apenas no espaço escolar, mas também em ambientes coletivos que promovem diálogo, responsabilidade, convivência e compromisso com o outro. Defende-se que os cursos desenvolvidos nessas organizações juvenis podem colaborar para o amadurecimento pessoal, para a ampliação do senso de pertencimento e para a construção de uma postura ética diante da vida social. Conclui-se que, quando orientadas por intencionalidade educativa, tais práticas complementam a formação escolar e contribuem para uma educação mais integral, crítica e comprometida com a cidadania.
Como o design de produto pode transformar espaços de convivência humana? ressignificando os pergolados do IFB
(Instituto Federal de Brasília, 2025) Silva, Alana Ribeiro da
O design de produto pode ser uma ferramenta poderosa para transformar espaços públicos e promover a convivência humana. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um projeto para ressignificar os pergolados do Instituto Federal de Brasília (IFB), com foco na melhoria do conforto térmico, ergonomia e funcionalidade. A abordagem metodológica foi baseada no Design Centrado no Usuário (DCU), com aplicação dos princípios do Design Thinking para a requalificação do espaço. A pesquisa incluiu entrevistas e observação de usuários, análise de fluxo de pessoas e prototipagem de soluções para o pergolado. Como resultados, foram propostas alternativas de mobiliário ergonômico, otimização do sombreamento e melhoria na circulação do espaço, criando um ambiente mais inclusivo e acolhedor. O projeto foi validado por meio de testes simulados com os usuários e apresentou soluções eficazes para os problemas identificados, visando proporcionar um ambiente de convivência mais saudável e agradável para a comunidade acadêmica.
A educação financeira : o impacto da base legal na implementação da educação financeira no ensino básico
(Instituto Federal de Brasília) Noleto, Francilene dos Santos
Este trabalho trata da educação financeira nas escolas, e mais precisamente de uma análise sobre o impacto da base legal na implementação da educação financeira no ensino básico. Tem como objetivo principal fazer uma análise conceitual, realizada com base em pesquisa bibliográfica, com apoio técnico de autores renomados na área de educação, sobretudo da educação financeira. Nesse sentido, buscou-se compreender o papel da família e da escola na contribuição para formar cidadãos conscientes em seus hábitos de consumo, isto é, levando em consideração o estudo das legislações acerca da educação financeira no ensino básico. Ademais, este trabalho traz uma reflexão sobre como disseminar esse conteúdo de forma segmentada, gradual, em todas as etapas do ensino básico como tema transversal, dentro das disciplinas, respeitando os componentes curriculares e os eixos temáticos. A escolha desse tema surgiu da necessidade de compreender a forma de implantação de um programa de ensino e aprendizagem de tanta relevância social, capaz de impactar a sociedade e as futuras gerações e transformar as pessoas em consumidores conscientes através da educação. Portanto, as observações e análises desenvolvidas aqui dão sustentação teórica para concluir que a base legal tem um impacto direto na implementação da educação financeira na educação básica.