Submissões Recentes
A trajetória da educação a distância nos cursos de formação inicial e continuada no Brasil durante o século XX
(Instituto Federal de Brasília) Sousa, Gilson de Jesus
O objetivo deste artigo é falar sobre a Educação a Distância em cursos Formação Inicial e Continuada no Brasil no século XX de forma histórica, trazendo alguns pontos marcantes durante essa trajetória. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de períodos (século XX) que vão de acordo com a evolução tecnológica no decorrer das décadas, buscando etapas importantes que explicam a transformação dessa modalidade de ensino nos cursos FIC. Esse trabalho traz um exemplo físico de um curso dos anos 60 para ser analisado com alguns pontos que liguei com falas de alguns dos autores mencionados no decorrer deste artigo.
Educação antirracista nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e potencialidades na implementação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008
(Instituto Federal de Brasília) Santos, Geanne Gonçalves dos
Este trabalho objetiva identificar os desafios e as potencialidades no tocante à implementação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 como um processo contínuo de educação para as relações étnico-raciais nas práticas pedagógicas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, analisando de que forma as escolas têm tematizado os conteúdos das histórias e culturas afro-brasileiras e indígenas. Fundamenta-se teoricamente em Gomes (2005, 2010, 2012, 2017), Cavalleiro (2001), Gonçalves e Silva (2003), Munanga (2005) e documentos oficiais. A metodologia possui abordagem qualitativa (Minayo, 2014) com uso do método da pesquisa bibliográfica (Gil, 2019) mediante artigos científicos, teses, dissertações e documentos oficiais, analisados pela técnica de análise de conteúdo temática (Bardin, 2016), organizando os dados em dois eixos: desafios na implementação (formação docente insuficiente, resistência institucional e cultural, e recursos didáticos inadequados); e estratégias pedagógicas exitosas. Os resultados evidenciam que, apesar dos avanços legislativos, persistem lacunas significativas na formação docente e práticas que limitam a temática a datas comemorativas, perpetuando abordagens superficiais. Conclui-se que a efetivação dessas leis demanda transformações estruturais envolvendo formação continuada, revisão de materiais didáticos e compromisso institucional com a educação antirracista como processo permanente e transversal ao currículo escolar.
Strategies for digital nomads: report 3
(2025) Brasil. Ministério do Turismo; Silva, Rodrigo Cardoso da (coord.)
This report analyzes the key initiatives that BRICS countries undertake to promote their destinations to digital nomads. The research framework was organized around four thematic axes: 1 - Destination Mapping; 2 - Visa Policies and Regulations; 3 - Infrastructure and Services; 4 - Promotion and Access to Information; The following are the key recommendations related to each thematic axis.
Turismo sustentável, resiliente e regenerativo: relatório 2
(2025) Brasil. Ministério do Turismo; Silva, Rodrigo Cardoso da (coord.)
Este relatório é uma iniciativa voltada à promoção do turismo sustentável entre os países do BRICS: Brasil, China, Egito, Etiópia, Índia, Indonésia, Irã, Rússia, Arábia Saudita, África do Sul e Emirados Árabes Unidos (EAU). O objetivo é analisar e sistematizar as políticas, iniciativas e estratégias adotadas pelos países do BRICS para promover um turismo sustentável, resiliente e regenerativo, identifi cando boas práticas, desafi os e oportunidades para fortalecer o setor como vetor de desenvolvimento econômico, social e ambiental.
Feminicídio: a porta não fechada entre o passado, presente e futuro sob a perspectiva dos contos "Venha ver o pôr do sol" e "Dolly" de Lygia Fagundes
(Instituto Federal de Brasília) Brito, Elma Oliveira
Este trabalho aborda o problema da violência de gênero na sociedade brasileira a partir de sua representação nos contos "Venha ver o pôr do sol" (1970) e "Dolly" (1995), de Lygia Fagundes Telles. Em termos teóricos, a pesquisa fundamentou-se nos estudos de Saffioti, Scott, Bandeira, Collins, Schmidt e Duarte. Logo, essa coletânea de artigos transformada em livro contribuirá para a reflexão sobre o passado e o presente no que diz respeito à situação sociocultural da sociedade brasileira quanto às diferenças de gênero e algumas de suas consequências para o gênero feminino, assim como Fortunato (2024), em Feminicídio: aspectos e responsabilidades, em reflexão quanto ao lado psicológico do feminicídio. Ademais, A Constituição Federal (1988) e a Lei do Feminicídio (Lei $13.104/15)$ servem-nos como apoios legais e agregam ao artigo em uma pesquisa que visa analisar representações socioculturais nas obras literárias e no meio social brasileiro, ou seja, os contos em paralelo à realidade, especialmente o caso do feminicídio de Ângela Diniz, aqui representada pelo podcast documental Praia dos Ossos (2020), a fim de entender sua contribuição para o debate no cenário da luta a favor das mulheres brasileiras. Os contos selecionados para este trabalho e as análises propostas cercam-nos de contextos possíveis a nos encaminhar para uma discussão à procura da compreensão sobre o cenário brasileiro de permanência da violência contra a mulher mesmo após muita luta e conquistas legais por seus direitos, o que garantiu avanços, mas não colocou fim ao problema.