Submissões Recentes
Satisfação dos estagiários no trabalho: um estudo em uma agência bancária de Brasília-DF
(Instituto Federal de Brasília) Moraes, Rebecca Mendonça
O presente trabalho teve como objetivo geral analisar a satisfação dos estagiários de uma agência bancária de Brasília-DF. No que diz respeito a pesquisa, esta é caracterizada como básica, descritiva e de abordagem quantitativa. A população inclui estagiários alocados em uma agência bancária do Distrito Federal. Utilizou-se como instrumento de pesquisa a Escala de Satisfação no Trabalho- EST, na versão reduzida, desenvolvida e validada por . A análise dos dados foi conduzida por meio do google planilhas, empregando o método da estatística descritiva para os cálculos. Os resultados indicaram que os participantes estão satisfeitos com a troca de relacionamento com a chefia, mas demonstraram insatisfação em relação à remuneração. Como contribuição, o estudo destaca a necessidade de a organização pesquisada adotar políticas de gestão estratégicas de pessoas.
"Açaí - um tesouro da Amazônia": cartilha pedagógica para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
(Instituto Federal de Brasília) Carvalho, Danielle Soares; Silva, Lucas Fernandes da
Este artigo apresenta o produto educacional “Açaí Um Tesouro da Amazônia": Cartilha Pedagógica para o Ensino de Ciências na Perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), destinado a estudantes do Ensino Fundamental e a professores de Ciências que atuam nessa etapa da educação básica. O material foi elaborado com o objetivo de favorecer a abordagem contextualizada e interdisciplinar de conteúdos científicos, utilizando o açaí como tema sociocientífico e cultural amplamente conhecido e consumido em diferentes regiões do Brasil. A construção da cartilha envolveu revisão bibliográfica, seleção de conteúdos e organização didático-pedagógica de conhecimentos relacionados à biodiversidade amazônica, segurança alimentar, processamento de alimentos, sustentabilidade, economia e aspectos socioculturais. Esses conteúdos são articulados a conceitos de Biologia, Química, Física e Educação Ambiental, possibilitando a integração entre diferentes áreas do conhecimento. A proposta fundamenta-se na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade, buscando aproximar o conhecimento científico de situações presentes no cotidiano e estimular a compreensão das relações entre ciência, tecnologia, ambiente e sociedade. Dessa forma, o produto educacional apresenta potencial para contribuir com a alfabetização científica, a contextualização curricular e o desenvolvimento de práticas pedagógicas interdisciplinares, podendo ser adaptado às diferentes etapas e necessidades formativas dos estudantes do Ensino Fundamental.
Danças circulares: um olhar para aspectos coreográficos
(Instituto Federal de Brasília) Santos, Nãna Marina Moreno dos
Este trabalho adentrou no viés coreográfico das Danças Circulares, a fim de
investigar como os processos coreográficos dessas danças podem colaborar
para a experiência vivencial dos/as praticantes. Foi embasado em possibilidades
sensíveis, relacionadas às vivências dos sujeitos e comunicadas por meio de
suas narrativas pessoais. Assim abarcou, não apenas os aspectos
físico-estruturais do corpo, mas também os subjetivos, simbólicos e sociais,
construídos a partir das relações de troca com o ambiente. Para pesquisar o
tema, foi utilizada a Prática como Pesquisa (Practice as Research – PaR), uma
forma de pesquisa acadêmica que investiga e estabelece os percursos do
estudo pelo fazer da prática. Foram realizados seis laboratórios de Danças
Circulares, utilizando de dinâmicas e procedimentos diversos, estimulando a
pesquisa coreográfica em aulas de Danças Circulares. Os encontros foram
filmados e, posteriormente, analisados. Os resultados obtidos permitiram criar
aulas e vivências envolvendo a Dança Circul
ar, com possibilidade de aplicação da análise de movimentos, dos elementos da
dança (espaço, tempo, energia), da expressividade humana e de seus sistemas
de significação a partir da experiência. Sugere-se que sejam realizados mais
estudos, aprofundando os conhecimentos nessa área.
O impacto da gestão de pessoas das Edtechs no pós-pandemia
(Instituto Federal de Brasília) Oliveira, Cayo Eduardo Viana de
Tendo em vista a relevante influência que a satisfação no trabalho demonstra exercer sobre os funcionários, o presente artigo trata sobre o efeito da gestão de pessoas das Startups Edtechs3 nos colaboradores no pós-pandemia. Para tanto, com embasamento bibliográfico, foi discorrido o conceito de Edtech e sua desejada formação de equipes, os efeitos da pandemia na saúde mental dos teletrabalhadores e os desafios da gestão de pessoas no trabalho remoto. Também foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa, a partir de um questionário, tratando do efeito da gestão de pessoas nos colaboradores das Edtechs selecionadas — Descomplica, Gran Tecnologia e Inovação, Trybe e Udemy. Diante disso, a limitada produção acadêmica verificou conduta razoável da gestão de pessoas na medição dos processos básicos, interação, expectativas e eficiência em promover ações de saúde mental. Foi possível concluir, então, que a gestão de pessoas das supracitadas Edtechs teve efeito nos funcionários respondentes, de forma geral, insatisfatório.
Diagnóstico ambiental: grau de preservação das nascentes no Parque Ecológico Riacho Fundo, Brasília - DF
(Instituto Federal de Brasília) Ribeiro, Neylon Warlem Bezerra
O presente trabalho teve como objetivo avaliar o grau de preservação das nascentes do Parque Ecológico Riacho Fundo (PERF), em Brasília–DF, por meio da aplicação do Índice de Impacto Ambiental de Nascentes (IIAN). A metodologia consistiu na identificação, mapeamento e caracterização de 12 nascentes, utilizando inspeção visual direta e parâmetros macroscópicos do IIAN (qualidade da água, resíduos, vegetação e uso antrópico). Os resultados revelaram um cenário de vulnerabilidade, com 50% das nascentes classificadas como Classe E (Péssima) e apenas 25% como Classe A (Ótima). A análise demonstrou uma correlação direta entre a degradação e a pressão antrópica, especialmente a proximidade de ocupações humanas e a ausência de proteção formal, mesmo dentro da Unidade de Conservação. O estudo identificou que a falta de proteção adequada e a influência urbana são os principais fatores de degradação. O diagnóstico técnico fornecido subsidia a proposição de recomendações de manejo, recuperação e conservação, visando a proteção dos recursos hídricos do PERF e da bacia do Lago Paranoá.