Graduação
URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/1153
Acervo de TCCs dos cursos de graduação produzidos por alunos do IFB, promovendo a disseminação da produção acadêmica da instituição.
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Submissões Recentes
- Mapeamento de processos utilizando BPM: uma análise na empresa WD Salgados(Instituto Federal de Brasília) Ramos, Victor SobreiraO presente estudo concentra-se na aplicação da metodologia gerenciamento de processos de negócio (BPM) para analisar, mapear e propor ações de melhoria no processo produtivo de folhados da empresa WD Salgados, em Brasília, visando aumentar a eficiência e competitividade em um cenário industrial cada vez mais exigente. A pesquisa, de natureza aplicada e abordagem qualitativa, utiliza o estudo de caso na fábrica, que enfrenta desafios de desperdício e atrasos devido a uma limitação do ciclo produtivo de folhados. O objetivo central é mapear o fluxo de produção As-Is utilizando a notação BPMN e, a partir da identificação de problemas — notadamente a baixa capacidade produtiva, que não suporta a alta demanda semanal, gerando sobrecarga de trabalho e dependência de maquinário limitado —, propor um plano de ação detalhado pela ferramenta 5W2H. As ações propostas visam a padronização das atividades, a otimização dos fluxos e a sugestão de aquisição de novas máquinas para que a empresa possa alcançar maior volume de produção e eficiência operacional.
- Monitoramento e pós-vendas em uma empresa pública: uma experiência de estágio(Instituto Federal de Brasília) Matos, Ágatha Loyanne OliveiraEste relatório apresenta a experiência de estágio supervisionado realizada no setor de Monitoramento e Pós-Vendas da Sede da Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária (Infraero), como parte da formação no Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais do Instituto Federal de Brasília (IFB). O setor é responsável pelo acompanhamento da carteira de contratos e dos respectivos serviços, o que inclui a formalização de entregas, a verificação do cumprimento das obrigações contratuais, o monitoramento de inadimplências e a identificação de riscos à execução dos serviços. O objetivo geral consiste em analisar de que forma a vivência de estágio em uma empresa pública do setor de infraestrutura aeroportuária contribuiu para a adaptação da estudante ao ambiente corporativo em um contexto de equipe reduzida. Para isso, descreve-se o contexto organizacional da Coordenação de Monitoramento e Pós-Vendas, identificam-se os principais desafios decorrentes da limitação de recursos humanos e reflete-se sobre as competências desenvolvidas durante o estágio. A experiência evidenciou que a atuação em equipes reduzidas favorece o desenvolvimento da adaptabilidade, da capacidade de resolver problemas, da organização, da priorização de tarefas, da ética profissional e do comprometimento com resultados. Conclui-se que a vivência prática permitiu compreender os desafios e as potencialidades dos processos gerenciais no âmbito do Monitoramento e Pós-Vendas, além de consolidar a escolha profissional da estudante e reforçar seu desejo de atuar no setor público. Nota: O trabalho original não possui resumo. Este texto foi gerado por inteligência artificial (Claude, Anthropic), exclusivamente para fins de registro no repositório institucional.
- Desenvolvimento de um sistema web gamificado para apoio à educação financeira de jovens adultos(Instituto Federal de Brasília) Peres, Lucas Matheus da SilvaA organização financeira pessoal representa um desafio recorrente entre jovens adultos, especialmente no contexto de início da vida financeira independente. Nesse cenário, o uso de tecnologias digitais pode contribuir para o desenvolvimento de ferramentas interativas voltadas ao apoio da gestão financeira pessoal. Este trabalho apresenta o desenvolvimento do sistema KuantaGrana, uma aplicação web gamificada voltada ao apoio à organização financeira de jovens adultos por meio de ambientes interativos contextualizados. O sistema foi desenvolvido utilizando PHP 8.3 e o framework Laravel 13, adotando o padrão arquitetural Model–View–Controller (MVC) associado a uma camada de Services para organização das regras de negócio da aplicação. A estrutura do sistema foi baseada em ambientes que representam diferentes contextos da rotina financeira do usuário, como moradia, consumo, educação, saúde e lazer, permitindo a organização das funcionalidades de forma contextualizada. Entre as funcionalidades implementadas destacam-se o gerenciamento de transações financeiras, metas financeiras, contribuições para metas, painel de acompanhamento do usuário e elementos de gamificação, como pontos, níveis, conquistas e desafios. Além disso, foram incorporados recursos de onboarding e dicas financeiras distribuídas entre os ambientes da aplicação. Os resultados obtidos demonstraram a implementação de uma aplicação web funcional capaz de integrar recursos de organização financeira pessoal e elementos de gamificação em uma estrutura baseada em ambientes temáticos. Também foi possível validar tecnicamente as funcionalidades desenvolvidas por meio de testes automatizados, evidenciando o atendimento aos objetivos definidos para o projeto. Como continuidade da pesquisa, propõe-se a realização de estudos envolvendo usuários reais para avaliação da experiência de utilização da aplicação, a expansão das funcionalidades relacionadas à gamificação e ao gerenciamento financeiro, bem como a disponibilização do sistema como aplicação para dispositivos móveis por meio do empacotamento da aplicação utilizando uma WebView.
- FisioConecta 2.0: diagnóstico, redesenho e implementação de um aplicativo com inteligência artificial para apoio à fisioterapia ambulatorial(Instituto Federal de Brasília) Nascimento, Felipe Pereira do; Costa, Lucas Gabriel RibeiroEste artigo apresenta o percurso de evolução do FisioConecta — aplicativo móvel criado para digitalizar o registro diário de evolução no acompanhamento de pacientes fisioterapêuticos — entre sua versão original (2024) e a versão 2.0, implementada em 2026. O trabalho é organizado em três eixos estruturantes: (1) diagnostico e levantamento de requisitos, com mapeamento das limitações da versão inicial e coleta de feedback de fisioterapeutas do Hospital Universitário de Brasília (HUB); (2) proposta de redesenho fundamentada, com justificativas teóricas e práticas para cada mudança realizada na interface, na arquitetura de informação e nas funcionalidades clínicas; e (3) validação de usabilidade conduzida com seis fisioterapeutas do HUB, com taxa de conclusão de 100% em sete tarefas representativas. A versão 2.0 integra ainda uma camada de inteligência artificial baseada no modelo Gemini 2.5 Flash, que gera automaticamente relatórios clínicos formais a partir dos dados brutos de cada sessão, eliminando a redação manual pelo fisioterapeuta.
- A formação para o ensino de matemática na educação de jovens e adultos: levantamento da percepção de docentes dos anos finais do ensino fundamental no Distrito Federal(Instituto Federal de Brasília) Martins, Márcia dos Santos OliveiraEsta pesquisa tem como foco compor um panorama da percepção dos docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) sobre sua formação para o ensino de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. A pesquisa compara três momentos: inicialmente, é feito uma linha do tempo da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil e num segundo momento, mapeia-se a formação inicial dos professores de Matemática à luz dos PPC’s/PPP das Instituição de Educação Superior (IES) do Distrito Federal e por fim, uma abordagem sobre formação continuada na perspectiva de professores da Coordenação Regional de Educação do Núcleo Bandeirante. Para o levantamento de dados sobre a percepção dos docentes sobre os aspectos da pesquisa, foi utilizado um questionário com questões abertas e fechadas aplicado à amostra supramencionada. Os dados coletados foram organizados em estruturas descritivas através de tabelas e gráficos. As conclusões indicam que os professores de matemática desta regional consideram-se bem sucedidos quanto à sua atuação na modalidade, a despeito de reconhecerem a necessidade de formação continuada e a despeito de atestarem a ausência de formação inicial adequada. Tal percepção positiva sobre a própria atuação, a despeito do contexto desafiador da EJA, parece ser um reflexo da ampla experiência que a amostra possui na modalidade e da baixa quantidade de estudantes atendidas por cada docente, uma externalidade da evasão escolar.
- Mapeamento do processo de gestão de contratos de fornecedores da Confederação Nacional de Municípios (CNM)(Instituto Federal de Brasília) Santos, Luciana Alves dosDado o atual cenário globalizado, moderno, digitalizado e competitivo das organizações, a presente pesquisa buscou inserir o Setor de Contratos da Confederação Nacional de Municípios (CNM) num estudo em busca de melhorias para o seu processo de gestão de contratos. O desenvolvimento desta pesquisa fundamentou-se no mapeamento dos processos, utilizando-se da metodologia BPM (Business Process Management), a fim de identificar, através desta ferramenta de gestão, o momento atual através do mapeamento de processos “AS IS” e as possíveis áreas de melhoria através do mapeamento “TO BE”, que ocorrem no Setor de Contratos, visando aprimorar sua eficiência e eficácia. A metodologia utilizada para alcançar os resultados idealizados foi uma pesquisa descritiva, bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, e no delineamento, um estudo de caso, com a aplicação de entrevista e ainda, a observação participante da pesquisadora que também trabalha no Setor de Contratos. Os relatos proporcionaram uma compreensão aprofundada dos benefícios da utilização do BPM no atual modelo de gestão de contratos, bem como das dificuldades enfrentadas. Com base nos resultados obtidos, foi possível identificar que essas dificuldades têm um impacto direto no sucesso do mapeamento realizado e apresentadas recomendações e propostas concretas para otimizar o atual cenário, proporcionando resultados positivos para a Confederação.
- Comunicação não violenta (CNV) no contexto corporativo: produção prática de um plano de ensino(Instituto Federal de Brasília) Alcântara, Adriana Cássia Delfina Lopes deEste trabalho é uma proposta de um plano de ensino para um curso de comunicação não violenta (CNV) voltado para o ambiente corporativo. Apresenta conceitos elementares para melhorar a comunicação no convívio laboral. Esse curso sugere um método de resolução pacífica de conflitos, baseado na comunicação empática, mitigando casos de assédio moral no ambiente corporativo, podendo se estender para fora dele. Uma comunicação nociva no âmbito do trabalho, seja no meio das equipes de grandes empresas ou das pequenas empresas, retrata realidades ainda existentes, fazendo surgir uma série de prejuízos para todos os envolvidos. Demonstrar a relevância nas relações de um bom desenvolvimento das equipes em suas variadas funções com a CNV é uma tentativa de mitigar problemas não só de assédio moral, mas também de sofrimento mental. Quando aprendemos a observar e a identificar qual é a maneira que estamos nos comunicando e quais são os métodos de uma comunicação não violenta que pode ser aplicada, conseguimos combater e evitar que o assédio moral aconteça. O participante deste curso irá perceber-se essencial na construção de um ambiente de trabalho mais saudável, mais positivo, acolhedor e aprimorar os relacionamentos interpessoais. Assimilando os princípios da comunicação não violenta será possível realizar grandes avanços nos processos de discernimento intrapessoal e nos diálogos com outras pessoas. O curso acontecerá através da plataforma virtual Moodlle, de forma gratuita, com 20 horas de carga horária contendo cinco módulos. Esses módulos combinarão exposições teóricas e uma atividade avaliativa ao final, navegando pelo questionário que exigirá a atuação ativa do participante buscando autodesenvolvimento instrucional sem tutoria.
- Das teorias da administração ao sistema de gestão integrada (SGI): uma análise da evolução e relação(Instituto Federal de Brasília) Silva, Dayanna FagundesEntende-se que as Teorias da Administração e as escolas delas decorrentes não são assunto novo a ser abordado, seja no meio acadêmico, seja no mundo empresarial. Em que isso pese, poucos são os trabalhos que associam a história dessas teorias aos modelos mais recentes e modernos de administração e gestão empresarial, de forma que seja possível visualizar essa ligação de um modo simples e prático. Tendo isso em vista, este trabalho buscou apresentar as teorias da administração e o Sistema de Gestão Integrada, apresentando as correlações existentes entre eles. Para tanto, realizou-se um estudo bibliográfico descritivo de cunho qualitativo para alcançar o objetivo proposto. Assim, apresentou-se aqui breve percurso evolutivo das Teorias da Administração e do Sistema de Gestão Integrada e, a partir dele, relacionou-se essas teorias com o atual modelo de gestão empresarial, implementado por empresas em todo o mundo. Como resultado, verificou-se que a essência das teorias que fundamentaram o desenvolvimento do conhecimento em matéria de Administração permaneceu inalterada, e ainda pode ser verificada em modelos práticos de gestão como no caso do SGI.
- Pensarfazer dança desde uma perspectiva contemporânea e decolonial(Instituto Federal de Brasília) Araújo, Olga Brigitte Oliva deO trabalho tem como objetivo propor pensarfazer processos de ensinoaprendizagem em dança desde uma perspectiva contemporânea decolonial. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica interdisciplinar, inspirada na metodologia da ecologia dos saberes de Boaventura de Sousa Santos, a qual incentiva o diálogo entre os saberes científicos ocidentais modernos e as epistemologias do sul. Neste sentido, a pesquisa teve como aportes teóricos o pensamento decolonial e a perspectiva contemporânea de dança. A partir do estudo, foi possível identificar pontos de convergência entre estas perspectivas, já que ambas correntes de pensamento compartilham de pressupostos da concepção libertadora de educação, tais como, dialogicidade, defesa da democracia, indissociabilidade entre teoria e prática; corpo mente; razão emoção; incentivo a autonomia dos educandos no seu processo de ensinoaprendizagem e respeito a pluralidade de idéias. A perspectiva decolonial de educação complementa a perspectiva contemporânea de ensino da dança ao fazer refletir sobre o eurocentrismo presente nos currículos dos cursos de dança, sobre a distribuição desigual de valor dada às produções de dança oriundas da Europa e EUA e as produções latino-americanas, especialmente as danças de matrizes afro-brasileiras e indígenas e ao defender uma educação intercultural que reconhecimento da alteridade. Nesse sentido, o pensarfazer processos de ensinoaprendizagem em dança desde uma perspectiva contemporânea e decolonial perpassa pela criação de um currículo de dança intercultural nos espaços formais de ensino, pelo incentivo à pesquisa de pedagogias decoloniais de dança e ao intercambio cultural entre as de redes de dança latinoamericanas.
- A importância da formação em licenciatura em dança para a atuação do professor de dança clássica(Instituto Federal de Brasília) Carvalho, Camila Batista deEste trabalho analisou a importância da formação formal em dança com habilitação em licenciatura tendo como objetivo evidenciar a importância da formação para a docência em dança clássica. Em termos teóricos a pesquisa fundamentou-se em autores que discutem a respeito da atuação do profissional no campo da dança. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, em livros e artigos científicos, abordando a temática da formação do docente. Como resultado se observou que, seja em cursos de licenciatura ou no exercício da docência em diferentes níveis, é importante destacar a necessidade de visão crítica, pois a educação ocorre em um espaço de luta e contradições persistentes, ou seja, na intersecção através de práticas alternativas, desestabilizadores e resistentes. No contexto da educação e ensino da dança clássica, devido a suas amplas características técnicas e históricas, é necessário que o licenciado possua conhecimentos biológicos, sociais, históricos e pedagógicos para proporcionar ao estudante melhor adequação aos fundamentos da dança clássica e suas vertentes associadas. Concluiu-se que a formação formal, por meio de curso superior em dança com habilitação em licenciatura, é fundamental para atuação deste profissional no ambiente escolar.
- Araçunã: processo de criação em dança brasileira contemporânea(Instituto Federal de Brasília) Diniz, Patricia da Silva MoreiraEssa pesquisa propõe apresentar investigações e reflexões sobre o processo de criação de Araçunã, uma composição coreográfica criada e interpretada pela autora da pesquisa. A obra tem como elemento inspirador inicial uma foto da matriarca, avó Lupercina, que representa o impulso ancestral para o nascimento de uma personagem. Araçunã, surge a partir da escrita de uma história semificcional que apresenta uma força feminina construída a partir de simbologias de um corpo atemporal, que é atravessado por conexões entre passado, presente e futuro. O processo criativo também é construído por vivências com algumas danças populares brasileiras. A pesquisa aborda fundamentalmente conceitos de dança brasileira contemporânea, etnocenologia e perspectivas decoloniais para a construção cênica em dança, construindo relações entre corpo e as suas ancestralidades, corroborando para um processo criativo onde a dança se relaciona com as realidades vividas e influencia a construção identitária. Esta pesquisa é construída a partir da metodologia auto-etnográfica.
- Imersão cultural em um jogo de plataforma: mitologia, astronomia e patrimônio Guarani-Tupi(Instituto Federal de Brasília) Costa, Fernando Martinhago da; Oliveira, Gabriel Galvão deA formação da identidade brasileira possui raízes profundas na herança indígena, contudo, a predominância de narrativas estrangeiras no entretenimento digital dificulta a conexão do público jovem com essa riqueza cultural. Diante desse cenário, este trabalho objetivou o desenvolvimento do jogo de plataforma 2D Ayelen e o Caminho das Estrelas, que utiliza elementos da mitologia e etnoastronomia Tupi-Guarani para inspirar uma narrativa original baseada na Jornada do Herói. Quanto à natureza, caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, visando a produção de conhecimento com finalidade prática e resolução de problemas na Ciência da Computação. Em relação aos procedimentos técnicos, adotou-se a pesquisa bibliográfica para fundamentação teórica sobre cultura indígena e design narrativo, aliada ao desenvolvimento ágil com a engine GameMaker Studio. A validação da experiência lúdica e da eficácia da proposta foi realizada por meio de um levantamento (survey), com a aplicação de questionários a estudantes e entusiastas de jogos digitais. Os resultados indicaram uma recepção positiva, com 80% de satisfação máxima quanto à fluidez técnica e à eficácia do jogo em promover o engajamento com a temática proposta. Notavelmente, o projeto despertou em 70% dos participantes o desejo de aprofundar conhecimentos sobre os povos originários. O estudo concluiu que a integração de referências culturais em sistemas interativos é uma estratégia viável para a valorização do patrimônio nacional, validando o papel da tecnologia como ponte entre a tradição e a modernidade.
- Agilidade na linha de frente da saúde: desenvolvimento e implementação de um sistema web (PWA) para gerenciamento de insumos em ambulâncias de UPAs(Instituto Federal de Brasília) Souza, Renan Eduardo da SilvaEste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresenta o desenvolvimento de um sistema web no formato Progressive Web App (PWA) para otimizar a solicitação e o gerenciamento de insumos médicos em ambulâncias. O estudo de caso baseia-se na realidade da Unidade de Pronto Atendimento (UPA) de Vicente Pires, no Distrito Federal, onde identificou-se que a reposição de materiais como curativos e medicamentos em viaturas de emergência ainda ocorria de forma manual, gerando atrasos e inconsistências no estoque das viaturas. O objetivo principal foi substituir esse método analógico por uma solução digital que garantisse rastreabilidade e eficiência. O sistema desenvolvido permite que os profissionais realizem pedidos de forma intuitiva e que o setor de farmácia gerencie as entregas com precisão. As funcionalidades implementadas incluem autenticação segura, checklist digital, alertas de níveis críticos e emissão de relatórios gerenciais. A metodologia adotada percorreu desde o levantamento de requisitos com os usuários reais até a implementação utilizando tecnologias como React, Python (Flask) e MariaDB. Os resultados, validados junto aos usuários por meio do método System Usability Scale (SUS), atingiram a pontuação média de 87,0, classificando a usabilidade do sistema como excelente. A aplicação demonstrou promover maior agilidade nos atendimentos e segurança operacional no contexto pré-hospitalar. Como limitações a serem abordadas em trabalhos futuros, destacam-se a implementação de arquitetura offline e trilhas de auditoria avançadas. Conclui-se que a tecnologia proposta pode aprimorar significativamente os serviços de saúde pública.
- Uma análise nos dados de evasão nos cursos técnicos do eixo informação e comunicação do Instituto Federal campus Brasília(Instituto Federal de Brasília) Andrade, Milena de Araujo; Alves, Rayra FeitosaA evasão escolar é um desafio crescente para as principais instituições de ensino, sendo necessário estudos e soluções eficazes para sua redução. Assim, nesse contexto, este trabalho busca responder a seguinte pergunta de pesquisa: “De que maneira os modelos preditivos podem ser usados para indicar a evasão de estudantes na área de informação e comunicação?”. A pesquisa será guiada com base em dados provenientes de bases do meio acadêmico, especificamente relacionados aos cursos Técnico em Informática e Técnico em Desenvolvimento de Sistemas, da modalidade presencial, coletados ao término do curso. O instrumento de coleta contempla tanto variáveis demográficas (faixa etária, renda familiar per capita, cidade de residência, necessidades específicas, etnia e gênero) quanto variáveis acadêmicas (forma de ingresso, tipo de vaga, situação de matrícula e ano de ingresso). O objetivo a partir desses dados é desenvolver análises técnicas e estatísticas utilizando algoritmos de aprendizagem de máquina para prever padrões de evasão. Os resultados obtidos demonstraram que a utilização de aprendizado de máquina pode ser útil para o acompanhamento do perfil de evasão dos alunos com base nas variáveis mais frequentes, contribuindo para tomadas de decisão dos gestores, coordenadores e profissionais da educação na mitigação de problemas de evasão relacionados aos fatores sociais, econômicos, acadêmicos e emocionais que comprometem a trajetória do aluno.
- Dashboard de autoavaliação institucional: uma ferramenta para a gestão e transparência dos dados da CPA do IFB(Instituto Federal de Brasília) Parente, Davi Campos; Cirqueira, Ivanilson PaixãoEste trabalho de conclusão de curso teve como objetivo desenvolver um dashboard interativo da autoavaliação institucional para o Instituto Federal de Brasília (IFB), visando disponibilizar os resultados da Comissão Própria de Avaliação (CPA) de forma clara e transparente à comunidade acadêmica. Para superar essas restrições, a metodologia adotada utilizou ferramentas de Business Intelligence (BI), em especial o Power BI, transformando dados brutos em informações estratégicas para a gestão educacional. O protótipo desenvolvido contempla páginas específicas para cada campus, além de uma visão geral consolidada, com recursos como gráficos interativos, indicadores e mapa georreferenciado. O levantamento de requisitos, realizado junto à presidente da CPA, evidenciou a importância de funcionalidades como navegação lateral e acesso individualizado aos dados, que foram incorporadas ao produto final. Os resultados demonstraram a viabilidade técnica da solução e discorrer sobre às necessidades institucionais, representando um avanço em relação ao modelo atual de divulgação, restrito a relatórios estáticos. O dashboard contribui para maior transparência, facilita e apoia o processo de tomada de decisão acadêmica. Como pontos de continuidade do projeto, estão a inclusão de um mapa de calor para as questões abertas da CPA, a atualização automática de novos ciclos e inclusão de um módulo de análise comparativa entre cursos.
- Experiências e inteligência emocional na formação docente : relato em estágios supervisionados e atividades de pesquisa e extensão(Instituto Federal de Brasília, 2020) Gonçalves, Zélia FernandesEste relato tem como objetivo apresentar a importância da experiência na prática da formação docente e esclarecer a correlação da educação continuada e/ou de formação pedagógica com a Inteligência Emocional. Ele apresenta as principais experiências durante o curso, principalmente durante os estágios e visa questionar as relações de inteligência emocional na construção e desenvolvimento de habilidades na relação entre professor e aluno. Busca fazer uma reflexão sobre quais comportamentos podem ser adequados para resolver eficazmente as diversas situações em ambiente escolar enfrentadas pelo professor, de forma a manter sua saúde psicológica e proporcionar- lhe qualidade de vida profissional e pessoal. Expõe também como a pandemia iniciada em 2020, interferiu para conclusão do curso de Licenciatura em Educação profissional de Tecnológica para Diplomados.
- Cinco princípios da neurociência aplicados ao design de embalagens do ramo alimentício(Instituto Federal de Brasília, 2022) Oliveira, Bianca Figueiredo deConsiderando que atualmente os produtos alimentícios são muito parecidos em suas composições por efeito da similaridade tecnológica de produção, as embalagens são responsáveis por alcançar a visibilidade desses produtos nas prateleiras. Dessa forma, este artigo tem como objetivo apresentar aos designers de produto e analisar cinco princípios da neurociência aplicados ao design de embalagens do ramo alimentício. Sendo esses: medo do desconhecido, afeição, economia de energia, sistema de recompensa e psicologia das cores. Esses podem ser usados para criar envoltórios mais atrativos e foram selecionados após revisão bibliográfica e análise de estudos de casos de produtos que obtiveram visibilidade nas gôndolas e atingiram as metas de vendas. Por fim, se observou que as embalagens que se apropriam de forma adequada dos cinco princípios da neurociência apontados nesse artigo alcançaram sucesso de consumo, sendo a utilização da neurociência no design de embalagens do ramo alimentício uma estratégia útil na conversão de venda desses produtos.
- Análise temática da produção acadêmica da Rede Federal: uma abordagem baseada em web scraping, processamento de linguagem natural e visualização de dados(Instituto Federal de Brasília) Gomes, Felipe Alves Vila Verde; Perazzo, Geovana AraujoA crescente disponibilidade de dados acadêmicos em repositórios institucionais e plataformas digitais tem ampliado as possibilidades de análise da produção científica por meio de técnicas computacionais. Nesse contexto, compreender as temáticas predominantes e as tendências de pesquisa em instituições de ensino torna-se relevante para apoiar processos de gestão acadêmica, planejamento científico e definição de políticas institucionais. Trabalhos recentes já demonstraram o potencial do uso de técnicas de Web Scraping e Processamento de Linguagem Natural para identificar padrões temáticos em grandes conjuntos de dados acadêmicos, como no caso da análise de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Diante desse cenário, este trabalho propõe o desenvolvimento de uma abordagem ampliada para análise temática da produção acadêmica da Rede Federal, incorporando não apenas TCCs, mas também artigos científicos, capítulos de livros e projetos institucionais de ensino, pesquisa e extensão. A proposta consiste na coleta automatizada de dados a partir de repositórios institucionais e bases acadêmicas, seguida de processos de extração, transformação e organização dos dados em um ambiente estruturado para análise. A partir desse conjunto de dados, serão aplicadas técnicas de mineração de texto e modelagem de tópicos, com o objetivo de identificar padrões temáticos, tendências de pesquisa e ́áreas de maior concentração de produção acadêmica. Além disso, pretende-se desenvolver mecanismos de visualização interativa que permitam explorar os resultados obtidos, facilitando a análise da evolução das temáticas ao longo do tempo e a identificação de relações entre diferentes tipos de produção acadêmica. Espera-se que os resultados contribuam para ampliar a compreensão sobre a dinâmica da produção científica na Rede Federal, além de fornecer subsídios para o planejamento institucional e para o desenvolvimento de novas pesquisas. Ao integrar diferentes tipos de produção acadêmica em uma mesma plataforma de análise, o estudo busca oferecer uma visão mais abrangente das ́áreas de conhecimento, linhas de pesquisa e tendências científicas presentes no contexto da educação profissional e tecnológica no Brasil.
- ARTEA: trabalhando expressões faciais com autistas(Instituto Federal de Brasília) Jesus, Ronan Pereira de; Oliveira, Francisco Diego Ferreira deO Transtorno do Expectro Autista (TEA) é caracterizado por desafios em interação social, comunicação e comportamentos repetitivos, mas também envolve habilidades únicas, como concentração, organização e manutenção de rotinas. Essas características podem ser exploradas para promover o desenvolvimento de competências específicas e inclusão em diversos contextos. Este estudo tem como objetivo, apresentar uma breve literatura sobre a aplicação da Realidade Aumentada (RA) como ferramenta para apoiar pessoas com TEA a interpretar as expressões faciais no que diz respeito aos sentimentos no âmbito especialmente no contexto de desenvolvimento de habilidades sociais e profissionais. A RA tem se mostrado promissora ao oferecer ambientes imersivos e interativos que facilitam a aprendizagem, a adaptação a novos cenários e o desenvolvimento de competências necessárias para a inclusão profissional e social. Além disso, este trabalho utiliza a metodologia de estudo de caso aplicada em Associação Brasileira de Autismo Comportamento e Intervenção (ABRACI) e uma escola, Centro de Ensino Especial 02 de Brasília, com o objetivo de analisar o impacto de uma solução de Realidade Aumentada (RA) no contexto educacional e social de crianças com TEA. Foram analisadas iniciativas práticas e relatos que evidenciam como essa tecnologia tem contribuído para superar barreiras relacionadas ao TEA, promovendo maior autonomia e participação ativa dessas pessoas. O estudo de caso permitiu compreender, de forma aprofundada, a aplicação prática da tecnologia e seu potencial para transformar os métodos de ensino e interação com crianças nessa condição. Conclui-se que a Realidade Aumentada apresenta grande potencial para apoiar indivíduos com TEA, mas ainda são necessários mais estudos que avaliem sua eficácia de maneira sistemática e ampla. A promoção de tecnologias assistivas, como a RA, é um passo importante para a inclusão de pessoas autistas em ambientes profissionais e educacionais.
- Pertencer: desvendando um processo colaborativo de dança contemporânea(Instituto Federal de Brasília) Mota, Maritza GuilhermeEsta monografia descreve e analisa um processo de criação colaborativo, visando compartilhar procedimentos que podem ser (re)utilizados por outras pessoas . A pesquisa foi desenvolvida observando um processo que utilizou a improvisação como forma de questionar e investigar as relações entre dança e os sons cotidianos dos dançarinos. Por meio destas explorações, foram levantados materiais coreográficos que foram estruturados e originaram uma composição coreográfica intitulada Pertencer.