Estéticas de resistência e pedagogias de insurgência: dança, educação e a construção de novos mundos
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2025
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Resumo
Este trabalho propõe uma reflexão crítica sobre os entrelaçamentos entre arte, educação, estética e política, com foco na dança como prática epistemológica e ferramenta de resistência. A pesquisa questiona estruturas eurocêntricas, propondo uma abordagem que valoriza epistemologias periféricas e populares. Através da análise de manifestações artísticas e pedagógicas insurgentes, o estudo evidencia como a dança e a educação podem se tornar ferramentas de transformação social. O trabalho enfatiza a importância da arte como espaço de contestação e reinvenção, defendendo uma abordagem que reconheça corpos, histórias e saberes marginalizados como centrais na construção de um mundo mais diverso e justo.
Descrição
Palavras-chave
Áreas do conhecimento (CNPq)
LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA
Referência
RODRIGUES, Isadora Lima. Estéticas de resistência e pedagogias de insurgência: dança, educação e a construção de novos mundos. 2025. Orientador: Marcos Vinícius Buiati Rezende. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Dança) — Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025.