Submissões Recentes
Clima organizacional e qualidade de vida no trabalho em duas empresas públicas do Distrito Federal
(Instituto Federal de Brasília) Cruz, Janaina de Carvalho
Este trabalho tem por objetivo geral mensurar o efeito do clima organizacional na qualidade de vida no trabalho (QVT) em duas empresas públicas do Distrito Federal. Os dados foram coletados junto a uma amostra não probabilística, por conveniência, de 255 servidores, por meio de questionário estruturado, adaptado da escala de mensuração utilizada por Freitas (2018), previamente validada em estudos anteriores sobre clima organizacional e qualidade de vida no trabalho no setor público. A análise foi realizada por meio de estatística descritiva (sotware IBM SPP) e multivariada, utilizando a modelagem de equações estruturais (método dos mínimos quadrados parciais PLS SEM), com o auxílio do software SmartPLS 4.0. Os resultados demonstraram que o clima organizacional afeta positivamente (0,656) e de forma significativa (p<0,05) a qualidade de vida no trabalho, confirmando a hipótese da pesquisa. A variância explicada (R2) da QVT foi de 43,1%, indicando razoável capacidade explicativa do modelo. Os parâmetros de qualidade preditiva (Q2_predict), tamanho do efeito (f²) e adequação geral (SRMR) confirmaram a robustez da modelagem. O estudo contribui para a literatura ao evidenciar resultados empíricos sobre a relação positiva e significativa entre clima organizacional e QVT no contexto do setor público, campo pouco estudado. As contribuições práticas podem ser resumidas nas sugestões de ações voltadas ao fortalecimento dos aspectos mais fragilizados de clima organizacional e qualidade de vida no trabalho.
A história da cachaça: um patrimônio histórico, cultural e econômico brasileiro
(Instituto Federal de Brasília) Oliveira, Bruno Resende de
A cachaça, bebida alcoólica tradicional do Brasil, transcende sua função econômica, ocupando um lugar de destaque na história, cultura e identidade nacional. Este artigo analisa a trajetória da cachaça desde suas origens no período colonial até sua consolidação como símbolo cultural brasileiro. São investigados aspectos históricos, econômicos e culturais, com ênfase em seus processos de produção, regulamentação legal e impacto no mercado interno e externo. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem qualitativa e histórico-descritiva, abrangendo fontes bibliográficas, análise documental e estudo de caso em regiões produtoras tradicionais. Conclui-se que a cachaça é um elemento central da construção cultural brasileira e de sua economia, sendo reconhecida como patrimônio nacional.
Tecendo os sabores da cajucultura: uma exploração dos aspectos econômicos, sociais, históricos e culturais na microrregião de Picos – PI
(Instituto Federal de Brasília) Leal, José Helder da Silva
O artigo aborda a cajucultura na microrregião de Picos - PI destaca a significância econômica, social e cultural do cajueiro no contexto nordestino do Brasil, com particular destaque para o estado do Piauí. É digno de nota que a cajucultura exerce uma função de destaque na economia local, proporcionando oportunidades de trabalho e fontes de renda para pequenos e médios produtores na região de Picos, uma das áreas proeminentes na produção de caju. Apesar dos desafios enfrentados na produção de caju, tais como a necessidade de aumentar a eficiência produtiva e superar dificuldades socioeconômicas, estão sendo implementadas estratégias para aprimorar a situação, incluindo a introdução de novas variedades de cajueiros. Além de sua contribuição econômica, a cajucultura também exerce um impacto positivo na coesão social das comunidades locais, refletindo suas raízes históricas na região e fomentando eventos e festivais que realçam sua relevância cultural. O artigo conclui destacando o potencial de expansão da cajucultura em Picos, salientando a importância de estratégias inovadoras de produção e aproveitamento de subprodutos do caju. Em resumo, enfatiza-se a importância da cajucultura como impulsionadora do desenvolvimento econômico e social da região, ao mesmo tempo em que reconhece os desafios a serem superados para sua plena valorização.
Pimpolho Kids 2.0: plataforma de jogos para auxílio na alfabetização de crianças
(Instituto Federal de Brasília) Severo, Heberth Vinícius Amarante
O uso da tecnologia para apoiar a alfabetização infantil é um campo promissor, e o potencial dos jogos digitais em despertar o engajamento das crianças é significativo. Neste contexto, este trabalho focou no desenvolvimento e aplicação de jogos educativos para auxiliar crianças em fase de alfabetização. Utilizou-se a abordagem Design Thinking, que prioriza a solução de problemas baseada em evidências. O Jogo Complete Palavras e o Jogo dos 7 Erros foram testados com seis crianças de 6 e 7 anos de uma escola pública no Distrito Federal. Os resultados iniciais indicam que houve notável interesse das crianças pela proposta e que os jogos digitais, com foco educativo e como ferramenta lúdica, podem colaborar significativamente no processo de alfabetização infantil.
Sequência mágica: aprendizagem em blocos para autistas
(Instituto Federal de Brasília) Santos, Vitória Letícia Ferreira dos
O autismo, ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), é um transtorno do desenvolvimento neurológico que prejudica a capacidade de expressar muitas emoções, pensamentos e sentimentos. Pessoas autistas geralmente têm dificuldade em interpretar sequências e padrões, entre outras coisas. Na Linha de Cuidado, direcionada a transtornos do espectro autista e suas famílias, afirma-se que as práticas e rotinas utilizadas para ajudar a organizar a vida diária de pessoas com TEA devem ser identificadas, respeitadas e sempre inseridas no plano de tratamento. Esta pesquisa visa desenvolver uma plataforma interativa "Sequência Mágica: Aprendizagem em Blocos para Autistas" para crianças com transtorno do espectro autista de 2 a 4 anos, para apoiá-las na aprendizagem de sequências e rotinas diárias a partir de recursos visuais e interativos para transmitir habilidades cognitivas-chave de maneira empolgante e divertida. Esta pesquisa, que é qualitativa, é realizada por meio de uma revisão literária e por uma observação da realidade do contexto educacional específico da rotina de alunos de 2 a 4 anos da Educação Infantil. O desenvolvimento da plataforma "Sequência Mágica" busca gerar uma melhor compreensão de padrões e sequências, promovendo benefícios para o desenvolvimento cognitivo e social de crianças com TEA, enquanto incentiva a expansão de suas habilidades organizacionais e de planejamento. Com base em uma análise qualitativa dos dados, bem como na observação do contexto educacional, constatou-se que a plataforma Sequência Mágica atendeu aos objetivos propostos, oferecendo uma ferramenta acessível, visual e lúdica para organização de rotinas por crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Os testes finais realizados confirmaram a funcionalidade do sistema e sua adequação ao público-alvo.