Percepções e práticas dos profissionais do sistema socioeducativo do Distrito Federal: uma comparação entre internação, meio aberto e semiliberdade

Abstract

Este artigo investiga as percepções e práticas dos profissionais envolvidos no sistema socioeducativo do Distrito Federal, focando em três modalidades: internação, meio aberto e semiliberdade. Baseado em uma análise comparativa de relatórios detalhados, o estudo visa entender as diferenças e semelhanças nas abordagens dos profissionais em cada modalidade. A hipótese central é que as percepções e práticas dos socioeducadores variam significativamente entre as modalidades, influenciadas pelas características específicas de cada uma e pelo contexto institucional. Espera-se que os profissionais de internação adotem abordagens mais disciplinares, enquanto os de meio aberto e semiliberdade enfatizem a reintegração social. A metodologia inclui uma revisão da literatura e análise qualitativa dos dados dos relatórios. Os resultados revelam diferenças notáveis nas percepções e práticas dos socioeducadores, refletindo as peculiaridades de cada medida socioeducativa. O estudo contribui para uma compreensão aprofundada do sistema socioeducativo no Distrito Federal, destacando áreas de melhoria e oferecendo insights para políticas e práticas futuras.