Dança e corpo: reflexões sobre o ensino-aprendizagem da dança clássica

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir como melhorar a eficiência e a qualidade dos movimentos de bailarinos e estudantes de Dança Clássica. A pesquisa conecta reflexões de autores sobre o ensino-aprendizagem de técnicas corporais, motivando e enriquecendo a elaboração de propostas didáticas. Essa abordagem compreende a execução além da mera repetição de movimentos, assim, auxiliando o bailarino para uma organização corporal segura e coerente. A pesquisa tem como objetivo também investigar possíveis estratégias para desenvolver nos estudantes uma melhor compreensão e execução dos movimentos, a partir das orientações do professor. Utiliza como metodologia a pesquisa bibliográfica, a elaboração e condução de aulas de Dança Clássica para adultos iniciantes, coleta de dados através de aplicação de questionário e análise qualitativa. Como resultado, busca oferecer sugestões para a prática docente, com foco na melhoria do ensino-aprendizagem desta técnica de dança, contribuindo para o aprimoramento técnico e artístico-expressivo do bailarino.