A transformação social realizada pelo movimento estudantil: conjunto de relatos de experiências de lideranças do Instituto Federal de Brasília, Campus Brasília

Abstract

Este estudo apresenta relatos de experiências no Instituto Federal de Brasília, Campus Brasília, destacando as atividades do Centro Acadêmico de Gestão Pública e sua influência na Administração da instituição e na vivência dos estudantes. Os Centros Acadêmicos representam a participação democrática nas decisões administrativas e na representação dos estudantes, além da defesa de seus direitos. O estudo busca elucidar as transformações na vida estudantil e na administração do Instituto antes e depois da criação do Centro Acadêmico de Gestão Pública do IFB. Objetivo: O objetivo central é analisar o impacto do Centro Acadêmico de Gestão Pública nas dinâmicas administrativas e na experiência dos estudantes do IFB, evidenciando sua relevância para a participação democrática e a defesa dos direitos estudantis. Metodologia: A metodologia adotada reuniu relatos de experiências, análise documental e entrevistas com membros do Centro Acadêmico, docentes e estudantes. A abordagem qualitativa permitiu uma compreensão aprofundada das mudanças ocorridas. Resultados: Os resultados destacam a significativa influência do Centro Acadêmico na democratização das decisões administrativas, na representação estudantil e na defesa dos direitos dos alunos. Evidencia-se uma transformação positiva na vida acadêmica antes e depois da existência do Centro Acadêmico de Gestão Pública. Conclusão: Conclui-se que o Centro Acadêmico de Gestão Pública do IFB desempenha um papel crucial na promoção da participação estudantil e na melhoria das condições acadêmicas, evidenciando sua importância para a comunidade acadêmica e a administração institucional.