Satisfação no estágio: um estudo sobre os estudantes de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília

Abstract

A satisfação no ambiente de trabalho é um tema recorrente da sociedade contemporânea. O estagiário faz parte do corpo da organização e deve ser inserido também na avaliação. Por isso, este trabalho tem como objetivo medir o grau de satisfação no estágio dos alunos do curso Tecnólogo em Gestão Pública do segundo ao quinto período, do turno vespertino e noturno do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília. A pesquisa é definida como descritiva com foco em estudo de campo, utilizando amostra não probabilística. E tem como técnica de coleta de dados o questionário Escala de Satisfação o Trabalho (EST) de Siqueira (2008). Os resultados mostram que a média mais alta foi a satisfação com o supervisor e com os colegas de trabalho, o que sinaliza o desenvolvimento de habilidades sociais aprendidas mediante o processo de ensino-aprendizagem da prática no ambiente organizacional. Ainda, os resultados revelam que a triangulação da escola-aluno-empresa apresenta barreiras para o fortalecimento da política de estágio no Instituto Federal de Brasília (IFB), sobremaneira da carência de descentralização de informações pertinentes ao estágio.