O uso das tecnologias de informação e comunicação (tics) em situações problema que envolvam cálculo e interpretação das medidas de tendência central, nas escolas de ensino médio de Samambaia - DF

Abstract

O presente artigo se refere ao uso das TICs (tecnologia de informações e comunicação) para resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos e interpretação das medidas de tendência central, nas escolas de Ensino Médio de Samambaia - DF. O objetivo deste trabalho foi verificar se os professores das escolas pesquisadas fazem o uso dessas tecnologias em suas aulas de estatística e quais os benefícios alcançados. Participaram da pesquisa professores de quatro escolas de Ensino Médio de Samambaia - DF, onde foi possível observar que eles detêm conhecimentos acerca de tecnologias, porém poucos conseguem usar essas tecnologias nas suas aulas. Por diversos fatores apresentados, é possível observar que os professores necessitam de formação adequada e de materiais e recursos para realizar a utilização das TICs em sala de aula.