Reflexões sobre o uso de material didático na Educação de Jovens e Adultos
Arquivo(s)
Data da publicação
Data da defesa
Permissão de acesso
Autoria
Orientador(a)
Lattes do Orientador
Diretor
Roteirista
Produtor executivo
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Título do periódico
Volume do periódico
Número da edição do periódico
Página inicial
Página final
Título do Evento
Número da edição do Evento
Nome da instituição
Editora
Local de edição
Campus
Departamento
DOI
ISBN
ISSN
ISMN
Outros identificadores
Resumo
Este artigo apresenta reflexões sobre o uso de material didático na Educação de Jovens e Adultos. Para isso, toma como referência pressupostos da pedagogia freiriana e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA, apontando como o material didático utilizado na Educação de Jovens e Adultos deve ser estruturado. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com revisão de literatura, fundamentada em obras de Paulo Freire, em documentos normativos e em estudos específicos sobre a EJA e materiais didáticos, tais como: (FÁVERO, 2007; HADDAD; DI PIERRO, 2000; QUEIROZ, 2018). O trabalho buscou apresentar as especificidades dos sujeitos da EJA e as implicações para o uso de material didático; discutir a função do material didático como mediação entre a leitura do mundo e a leitura da palavra; apontar possibilidades para a elaboração e escolha de materiais didáticos coerentes com a identidade da EJA.