O processo avaliativo e seus instrumentos

Abstract

Esse trabalho apresenta um estudo que tem por objetivo principal analisar os conhecimentos que um grupo de alunos do curso de Licenciatura em Letras/Espanhol do Instituto Federal de Brasília tem sobre avaliação e seus instrumentos. Considerou-se o grupo de alunos muito importante na construção da subjetividade. De modo específico, buscou-se também conhecer como esse grupo de alunos vai lidar com esses instrumentos avaliativos no decorrer de sua futura docência. Foi utilizado para pesquisa um grupo focal com participação desses estudantes. O estudo mostrou que apesar de termos um grande avanço no modo de avaliar e no uso dos instrumentos avaliativos, ainda temos muito a aprender, pois o uso dos instrumentos avaliativos continua correspondendo mais na área de uma avaliação “da” aprendizagem do que uma avaliação “para” aprendizagem