Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica no IFB: experiência na pandemia da covid 19 e no combate à evasão

Abstract

A evasão compreende-se como abandono, desistência, retirada definitiva do curso configurando o fracasso ou insucesso do estudante. (LIMA&SAGO, 2018). Dessa forma, a evasão é uma das principais preocupações do Ministério da Educação, considerando o foco a ser eliminado ou o índice a ser diminuído. O Instituto Federal de Brasília criou medidas institucionais, dentre elas a mediação virtual, para promover auxílio na identificação de alunos com dificuldades no uso das tecnologias digitais. O programa de mediação virtual, consiste na seleção de alunos para atuarem como facilitadores no auxílio dos demais estudantes nas atividades letivas não-presenciais no que se refere às tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC'S). Ademais, a mediação virtual proporcionou a continuidade do ensino e aprendizagem por intermédio do ensino remoto. O presente trabalho tem como objetivo relatar essa experiência no curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica, bem como apresentar os índices e as causas de evasão e descrever as possibilidades de medidas socioeducacionais que possibilitem a diminuição da evasão escolar, utilizando das planilhas da mediação virtual comparadas junto a plataforma Nilo Peçanha e ao site IF em Números como fonte de pesquisa dos dados estatísticos.