Os desafios da docência em tempos atuais de ensino remoto

Abstract

Este trabalho teve por objetivo demonstrar, dentro do processo de ensino aprendizagem, os desafios e obstáculos encontrados pelos docentes nos tempos atuais vivenciados pelo ensino remoto, bem como as mudanças que são necessárias para que seja mantida a qualidade de ensino. O presente estudo apresenta, ainda um relato das experiências vivenciadas nas 04 (quatro) etapas da disciplina Estágio Supervisionado, componente curricular obrigatório no curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Brasília, Campus Samambaia, cujo a formação preparar docentes para atuação na educação profissional. Trata-se de estudo realizado com abordagem qualitativa e coleta de dados realizada por meio da aplicação de questionário voltado para a comunidade docente. A inovação consiste em trazer para análise um caso atual vivenciado na educação, a fim de refletir sobre o real impacto na vida dos docentes e dos discentes, que por sua vez, precisam se adaptar a uma nova demanda, com a responsabilidade social, garantindo a qualidade do ensino, e o conhecimento em si.