Integração de ciências e matemática através do jogo educativo: ciências no gramado uma abordagem interdisciplinar para o ensino fundamental II

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dc.contributor.advisorPinto, Rosana de Andrade Araújo
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4617198394368775
dc.contributor.authorSilva, Denise Fernanda Rodrigues da
dc.contributor.authorGravina, Diego Bruno de Sant Anna
dc.contributor.authorMoura, Pedro Henrique Pereira
dc.contributor.authorAraujo, Yana Mara Lopes de
dc.date.accessioned2025-06-16T13:00:23Z
dc.date.available2025-06-16T13:00:23Z
dc.date.defense2024
dc.description.abstractO presente trabalho consiste na aplicação e avaliação de um jogo educativo interdisciplinar, inspirado na dinâmica do esporte, para o ensino fundamental II. Criado para a avaliação de uma disciplina da Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental do Instituto Federal de Brasília (IFB) Campus Gama, o jogo foi desenvolvido com o intuito de integrar conceitos de Biologia, Física e Matemática, proporcionando uma abordagem lúdica e interativa ao aprendizado dessas disciplinas. Ele foi idealizado para estimular a participação ativa dos estudantes, promover o trabalho em equipe e desenvolver habilidades de pensamento estratégico. Ao aplicar o jogo "Ciências no Gramado", foi possível promover uma aprendizagem significativa, estimulando o interesse dos estudantes pelas Ciências e Matemática, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades cognitivas e sociais de forma colaborativa.
dc.description.abstractenThe present work consists of the application and evaluation of an interdisciplinary educational game, inspired by the dynamics of sport, for elementary school II. Created to evaluate a subject of the Postgraduate Course in Teaching Science and Mathematics for Elementary Education at the Federal Institute of Brasília (IFB) Campus Gama, the game was developed with the aim of integrating concepts from Biology, Physics and Mathematics, providing a playful and interactive approach to learning these subjects. It was designed to encourage active student participation, promoting teamwork and developing strategic thinking skills. By applying the "Ciências no Gramado" game, it was possible to promote meaningful learning, stimulating students' interest in Science and Mathematics, while developing cognitive and social skills collaboratively.
dc.identifier.citationSILVA, Denise Fernanda Rodrigues da; GRAVINA, Diego Bruno de Sant Anna; MOURA, Pedro Henrique Pereira; ARAUJO, Yana Mara Lopes de. Integração de ciências e matemática através do jogo educativo: ciências no gramado uma abordagem interdisciplinar para o ensino fundamental II. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental) — Campus Gama, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2024.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/380
dc.language.isoPortuguês (Brasil)
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus Gama
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programEspecialização em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectJogos educativos
dc.subjectCiências - Estudo e ensino
dc.subjectMatemática - Estudo e ensino
dc.subjectAbordagem interdisciplinar do conhecimento na educação
dc.subjectEnsino - Metodologia
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
dc.titleIntegração de ciências e matemática através do jogo educativo: ciências no gramado uma abordagem interdisciplinar para o ensino fundamental II
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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