Desconstruindo estereótipos: uma análise do racismo nos balés clássicos de repertório

Abstract

A pesquisa tem como objetivo principal analisar criticamente a representação racial em balés clássicos de repertório, identificando estereótipos raciais. Apresenta uma abordagem qualitativa, com utilização de pesquisa bibliográfica, análise de vídeos de balés de repertório, além de coleta e análise de dados com bailarinos(as) e professores(as) negros de dança clássica. Propôs a elaboração de um guia educativo para auxiliar professores de dança clássica a adotarem práticas pedagógicas antirracistas, promovendo a conscientização sobre o racismo e a diversidade, e de uma proposta didática abordando questões relacionadas a corpo e identidade em processo de criação em dança clássica. A fundamentação teórica é baseada em autores como Anderson (1978), Pereira (2003), Hanna (1999), Praxedes e Praxedes (2014), Carine (2023) e Davis (2017). Os resultados revelaram a persistência de estereótipos raciais em remontagens de balés de repertório, como a associação de personagens negros a papéis secundários ou exóticos. Os relatos dos participantes evidenciaram o impacto emocional e psicológico da pouca representatividade negra na dança clássica. No entanto, foram identificadas mudanças que abrem espaço para novas narrativas e representações, valorizando a diversidade e a inclusão étnico-raciais.