Proposta de simulado de matemática unificado no Instituto Federal de Educação Técnica e Tecnológica de Brasília

Abstract

O Exame Nacional do Ensino Médio, criado em 1998, tem como foco mensurar as competências e habilidades aprendidas pelos estudantes. Este trabalho propõe a aplicação piloto, de um exame simulado de Matemática, nos cursos de Ensino Médio do Instituto Federal de Educação Técnica e Tecnológica de Brasília, objetivando analisar como estão estas habilidades dentro da instituição. Nestes termos, o foco principal deste estudo está na experiência de implantação do simulado, assim como avaliação dos problemas, soluções e análise dos resultados via Teoria da Resposta ao Item, seguindo as competências e habilidades definidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.