O ensino da dança na escola pública: análise de uma experiência na Escola Parque da 308 sul

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dc.contributor.advisorGrossi, Fernando Antônio de Alvarenga
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4665257284246368
dc.contributor.authorAraújo Neto, Joaquim Guilherme
dc.date.accessioned2026-10-22T22:01:16Z
dc.date.available2026-10-22T22:01:16Z
dc.date.defense2018
dc.description.abstractEsta pesquisa analisa como os Parâmetros Curriculares Nacionais (2015) e o Currículo em Movimento da SEE/DF (2013) atuam no Ensino da Dança no Ensino Fundamental. Ambos reconhecem que a Dança deve ser parte da formação integral do aluno e sistematizam quais habilidades e competências que devem advir do ensino/aprendizado desta arte. O locus da pesquisa foi a Escola Parque 308 Sul e ao lado da pesquisa de campo, houve a sistematização da legislação nacional e local. Também se entrevistou um docente para analisar como estas leis se refletem na realidade e na percepção de um docente de dança que atua na Escola Parque, implementando essa nova lei.
dc.identifier.citationARAÚJO NETO, Joaquim Guilherme. O ensino da dança na escola pública: análise de uma experiência na Escola Parque da 308 sul. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Dança) — Campus Brasília, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2018.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2802
dc.language.isoPortuguês (Brasil)
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus Brasília
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programLicenciatura em Dança
dc.subjectDança na educação
dc.subjectDança - Estudo e ensino
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectEnsino - Legislação - Brasil
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA
dc.titleO ensino da dança na escola pública: análise de uma experiência na Escola Parque da 308 sul
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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