Da alfabetização ao letramento: pilares fundamentais para a promoção da inclusão digital

Abstract

O presente estudo aborda a importância das tecnologias digitais no processo educacional e na formação dos indivíduos na sociedade contemporânea. O atual trabalho tem como objetivo observar o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no processo de ensino-aprendizagem, analisar as potenciais contribuições das tecnologias para o desenvolvimento e evolução dos discentes na Educação Profissional e Tecnológica e compreender como o processo educativo relacionado à inclusão digital contribui para a evolução dos estudantes. Para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, pois tem como objetivo geral analisar quais fatores contribuem para a promoção da inclusão digital. O trabalho discute a inserção das tecnologias no ambiente escolar, a relevância da Educação Profissional e Tecnológica para a preparação dos indivíduos para o mundo do trabalho e analisa as contribuições da inclusão digital para os estudantes. Durante o decorrer da pesquisa foi possível observar quais são os pilares fundamentais para a promoção da inclusão digital. Para uma alfabetização e letramento digital completo é necessário desenvolver nos estudantes capacidade de selecionar, avaliar e utilizar as informações de forma ética e responsável. Além de fatores externos como: infraestrutura tecnológica, acesso à internet de qualidade e formação continuada para os professores. Dessa forma, conclui-se que a integração das tecnologias no processo educativo pode contribuir significativamente para o desenvolvimento pedagógico e social dos estudantes, desde que seja acompanhada de orientações adequadas por parte da escola, da família e da sociedade.