A matemática e a deficiência visual: uma bibliometria do ensino matemático

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dc.contributor.advisorSouza, Adriana Barbosa de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5148437837796136
dc.contributor.authorFerreira, Rodrigo da Silva
dc.date.accessioned2025-09-24T16:37:32Z
dc.date.accessioned2025-11-04T14:47:57Z
dc.date.accessioned2025-11-04T15:09:05Z
dc.date.available2025-09-24T16:37:32Z
dc.date.available2025-11-04T14:47:57Z
dc.date.available2025-11-04T15:09:05Z
dc.date.defense2022-07-28
dc.description.abstractA presente monografia tem o objetivo de investigar desafios e possibilidades metodológicas do ensino e aprendizagem de matemática para o aluno cego a partir dos resultados dos trabalhos acadêmicos acerca do tema. Para isto foi realizada uma revisão de literatura qualitativa, sobre a estrutura da educação especial e como se dá a educação para os discente com deficiência visual e a revisão foi integrada a um método quantitativo chamado bibliometria, que teve o objetivo de evidenciar como estão as publicações acerca do tema proposto, quem são os principais autores e núcleos de pesquisa e as palavras chaves presentes. Utilizando a bibliometria foram realizadas quatro pesquisas com variações nos bancos de dados da SciELO e o Portal de Periódicos da Capes e palavras chaves, educação especial, deficiência visual, ensino de matemática.
dc.description.abstractenThis monograph aims to investigate challenges and methodological possibilities of teaching and learning mathematics for blind students based on the results of academic works on the subject. Therefore, a qualitative literature review was made on the structure of special education and how education is given to students with visual impairments. The review was integrated into a quantitative method called bibliometrics, which aimed to show how the publications are about the proposed theme, who are the main authors and research centers and the keywords present. Using bibliometrics, four searches were made with variations in the SciELO databases and the Capes Periodicals Portal and keywords, special education, visual impairment and mathematics teaching.
dc.identifier.citationFERREIRA, Rodrigo da Silva. A matemática e a deficiência visual: uma bibliometria do ensino matemático. 2022. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Brasília, campus Estrutural. Brasília, 2022.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/1497
dc.language.isopor
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus Estrutural
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programLicenciatura em Matemática
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectMatemática - Estudo e ensino
dc.subjectEducação especial
dc.subjectPessoas com deficiência visual - Educação
dc.subjectBibliometria
dc.subjectCegos - Educação
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.titleA matemática e a deficiência visual: uma bibliometria do ensino matemático
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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