"Açaí - um tesouro da Amazônia": cartilha pedagógica para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
| dc.contributor.advisor | Rego, André Gondim do | |
| dc.contributor.advisorID | https://orcid.org/0000-0002-5950-433X | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/9201199541339073 | |
| dc.contributor.author | Carvalho, Danielle Soares | |
| dc.contributor.author | Silva, Lucas Fernandes da | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-30T10:46:33Z | |
| dc.date.available | 2026-09-30T10:46:33Z | |
| dc.date.defense | 2026 | |
| dc.description.abstract | Este artigo apresenta o produto educacional “Açaí Um Tesouro da Amazônia": Cartilha Pedagógica para o Ensino de Ciências na Perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), destinado a estudantes do Ensino Fundamental e a professores de Ciências que atuam nessa etapa da educação básica. O material foi elaborado com o objetivo de favorecer a abordagem contextualizada e interdisciplinar de conteúdos científicos, utilizando o açaí como tema sociocientífico e cultural amplamente conhecido e consumido em diferentes regiões do Brasil. A construção da cartilha envolveu revisão bibliográfica, seleção de conteúdos e organização didático-pedagógica de conhecimentos relacionados à biodiversidade amazônica, segurança alimentar, processamento de alimentos, sustentabilidade, economia e aspectos socioculturais. Esses conteúdos são articulados a conceitos de Biologia, Química, Física e Educação Ambiental, possibilitando a integração entre diferentes áreas do conhecimento. A proposta fundamenta-se na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade, buscando aproximar o conhecimento científico de situações presentes no cotidiano e estimular a compreensão das relações entre ciência, tecnologia, ambiente e sociedade. Dessa forma, o produto educacional apresenta potencial para contribuir com a alfabetização científica, a contextualização curricular e o desenvolvimento de práticas pedagógicas interdisciplinares, podendo ser adaptado às diferentes etapas e necessidades formativas dos estudantes do Ensino Fundamental. | |
| dc.description.abstracten | This article presents the educational product Açaí - A Treasure from the Amazon: A Pedagogical Booklet for Science Education from a Science, Technology, and Society (STS) perspective. The material is intended for students throughout elementary and middle school, as well as for Science teachers working at these levels of basic education. Its main purpose is to promote a contextualized and interdisciplinary approach to scientific knowledge by using açaí as a sociocientific and cultural theme that is widely recognized and consumed across different regions of Brazil. The booklet was developed through a literature review, content selection, and the didactic organization of topics related to Amazonian biodiversity, food safety, food processing, sustainability, economic issues, and sociocultural aspects. These topics are connected to concepts from Biology, Chemistry, Physics, and Environmental Education, fostering meaningful links across different areas of knowledge. Grounded in the STS approach, the educational product seeks to connect scientific concepts with everyday contexts and to encourage students to critically understand the relationships among science, technology, society, and the environment. The booklet therefore represents a flexible teaching resource with the potential to support scientific literacy, curricular contextualization, and interdisciplinary pedagogical practices, while also allowing adaptation to different grade levels and learning needs. | |
| dc.identifier.citation | CARVALHO, Danielle Soares; SILVA, Lucas Fernandes da. "Açaí - um tesouro da Amazônia": cartilha pedagógica para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental) — Campus Gama, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2026. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2745 | |
| dc.language.iso | Português (Brasil) | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Brasília | |
| dc.publisher.campus | Campus Gama | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | IFB | |
| dc.publisher.program | Especialização em Ensino de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Ciências - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Ensino fundamental | |
| dc.subject | Açaí | |
| dc.subject | Ensino - Meios auxiliares | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO | |
| dc.title | "Açaí - um tesouro da Amazônia": cartilha pedagógica para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) | |
| dc.title.alternative | Açaí - a treasure from the Amazon: a pedagogical booklet for science education from a science, technology, and society (STS) perspective | |
| dc.type | bachelor thesis | |
| dc.type.br | Trabalho de Conclusão de Curso |