A importância de aulas teóricas e de campo para o ensino de educação ambiental no IFB - campus Recanto das Emas

Abstract

Este trabalho possui autorização de publicação apenas do resumo.

Devido aos problemas ambientais enfrentados pelo bioma Cerrado e a falta de responsabilidade social para a preservação desse ecossistema, é urgente aplicação de ações voltadas à conscientização ambiental para evitar esse quadro de degradação. Nesse sentido, a educação ambiental (EA) se mostra como uma excelente estratégia de ensino para a conscientização e diminuição dos efeitos das ações humanas nesse bioma. Neste trabalho, realizado em abril de 2018 no Instituto Federal de Brasília (campus Recanto das Emas - CREM), foi avaliada a eficácia de aulas teóricas e de campo em ambientes do Cerrado para ensinar conceitos ambientais e despertar o interesse dos alunos pela questão ambiental. Nossos resultados sugerem que ambas as aulas realizadas com estudantes do CREM foram satisfatórias. Isso porque em ambos os casos houve aprendizado similar e aumento do interesse dos discentes pela questão ambiental. Dessa forma, o presente estudo contribuiu para a construção de uma sociedade sustentável ao aplicar e testar diferentes estratégias didáticas que permitiram aos discentes refletir sobre os impactos e soluções advindas das relações desastrosas dos seres humanos com o meio ambiente.