Primeiros passos para a construção do projeto de vida: relato de experiência do trabalho desenvolvido com adolescentes do ensino médio de escola pública do Distrito Federal

Abstract

O projeto Primeiros Passos para a Construção do Projeto de Vida teve como objetivo promover a reflexão acerca do projeto de vida com adolescentes de 15 a 17 anos, estudantes do ensino médio de uma escola pública do Distrito Federal. A proposta esteve alinhada à Competência Geral nº 6 da Base Nacional Comum Curricular, que preconiza a valorização da diversidade de saberes e vivências ulturais, bem como a apropriação de conhecimentos que auxiliem os jovens na compreensão do mundo do trabalho, favorecendo escolhas conscientes, responsáveis, a cidadania e a autonomia (BRASIL, 2017; BRASIL, 2018). Foram realizados oito encontros semanais, com duração média de duas horas, contando com a participação de 39 estudantes do 3º ano do ensino médio. As atividades abordaram temas como autoconhecimento, sonhos, projetos de vida, sociedade, educação, educação financeira e mundo do trabalho, utilizando metodologias participativas, como rodas de conversa, apresentações em slides, vídeos, dinâmicas e atividades práticas em grupo. Como produto do trabalho desenvolvido, os participantes elaboraram uma redação sobre o impacto do projeto e um esboço inicial de seu projeto de vida por meio do Quadro de Perspectivas Futuras. Observou-se que os estudantes demonstraram maior compreensão sobre a importância dos estudos, reconheceram a família como rede de apoio e evidenciaram o protagonismo individual na construção de seus objetivos. Conclui-se que o projeto contribuiu para o estímulo ao pensamento crítico, à reflexão e à elaboração inicial de projetos de vida após o ensino médio.