Humanização na educação : possibilidades e desafios no debate sobre educação secual na EPT
| dc.contributor.advisor | Paladino, Luiza Mader | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/5139614431004085 | |
| dc.contributor.author | Almeida, Danielle Alves Santos de | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-07T20:40:29Z | |
| dc.date.available | 2026-05-07T20:40:29Z | |
| dc.date.defense | 2022-07-29 | |
| dc.description.abstract | É sabido dos inúmeros obstáculos que perpassam a educação brasileira no sentido de ampliar a universalização e viabilizar o acesso ao ensino de modo igual para todos. Porém, para que este objetivo seja alcançado, é necessário um trabalho em conjunto entre Estado, escola e família. Este trabalho tem como propósito refletir sobre a importância da humanização na educação, por meio do método de revisão de literatura sobre esse assunto. Busca-se, também, avaliar o papel do educador na inserção do educando no mundo do trabalho e entender como este processo de humanização na educação pode frear a evasão escolar, ao propiciar um ambiente acolhedor e aberto ao diálogo mútuo. O recorte de pesquisa está voltado para os cursos da EPT. Os resultados obtidos apontam que uma escola inclusiva, com projetos acessíveis e com educadores que prezam pela humanização, terá mais alcance nas carreiras profissionais dos seus alunos, sendo que o tempo escolar do aluno será ainda mais proveitoso para seu sucesso pessoal e profissional. | |
| dc.description.abstracten | It is known about the numerous obstacles that permeate Brazilian education in the sense of expanding universalization and enabling equal access to education for all. However, for this objective to be achieved, it is necessary to work together between the State, school and family. This work aims to reflect on the importance of humanization in education, through the method of literature review on this subject. It is also sought to evaluate the role of the educator in the insertion of the student in the world of work and to understand how this process of humanization in education can stop school dropout, by providing a welcoming environment and open to mutual dialogue. The research clipping is focused on EPT courses. The results obtained indicate that an inclusive school, with accessible projects and with educators who value humanization, will have more reach in the professional careers of its students, and the student's school time will be even more fruitful for their personal and professional success. | |
| dc.identifier.citation | ALMEIDA, Danielle Alves Santos de. Humanização na educação : possibilidades e desafios no debate sobre educação secual na EPT. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica) – Campus Samambaia, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2022. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2375 | |
| dc.language.iso | Português (Brasil) | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Brasília | |
| dc.publisher.campus | Campus Samambaia | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | IFB | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Educação Profissional | |
| dc.relation.uri | http://bibliotecas.ifb.edu.br/acervo/detalhe/34614 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Evasão escolar | |
| dc.subject | Educação sexual | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | Humanização na educação : possibilidades e desafios no debate sobre educação secual na EPT | |
| dc.type | bachelor thesis | |
| dc.type.br | Trabalho de Conclusão de Curso |