Políticas de inclusão do Instituto Federal de Brasília: contribuições para a redução de práticas capacitistas no ensino superior do campus Brasília

Abstract

Este estudo tem como objetivo detalhar os normativos do Instituto Federal de Brasília (IFB) para cumprimento das leis nacionais vigentes relativas à inclusão de Pessoas com Deficiência (PcD) ou necessidades específicas no ensino superior. Visa também trazer à tona o debate sobre possíveis discriminações que as Pessoas com Deficiência possam sofrer durante a graduação no IFB Campus Brasília, ação denominada Capacitismo. Realizou-se entrevistas com 3 docentes e um discente para verificar como ocorre a aplicação da política de inclusão do Instituto e a importância para o discente na realidade acadêmica. Evidenciou-se o constante investimento do IFB em proporcionar ao discente um ambiente inclusivo e que respeite as diferentes formas de aprendizagem, contribuindo assim para aplicação das políticas públicas nacionais ao longo da graduação. Entretanto, a difusão das informações para o tema de combate à discriminação ainda se mostra lenta, corroborando com as pesquisas das duas últimas décadas sobre a necessidade de mais discussão entre os colegiados e em sala de aula.