A utilização de folders educativos como ferramenta de prevenção e cuidado da saúde mental

Abstract

Este trabalho investigou a utilização de folders educativos como ferramenta de prevenção e cuidado da saúde mental no contexto docente. A pesquisa foi realizada com professores do curso de Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Brasília – Campus Planaltina, por meio da aplicação de um questionário semiestruturado e da avaliação de dois folders informativos elaborados para a promoção do autocuidado e do bem-estar emocional. Os resultados demonstraram que a maioria dos docentes reconhece a relevância da saúde mental para o desempenho pedagógico e para a qualidade da relação com os alunos, além de adotar práticas individuais de cuidado, ainda que de forma insuficiente. A avaliação dos folders evidenciou boa aceitação, destacando sua clareza, objetividade e utilidade como recurso de sensibilização. Conclui-se que materiais educativos acessíveis e de baixo custo, como os folders, podem contribuir para o fortalecimento da conscientização sobre saúde mental docente, sendo recomendada sua integração a ações institucionais mais amplas voltadas ao apoio e à valorização do professor