A importância do uso de tecnologias antigas ao ensino da Matemática: uma análise nos estudantes que frequentam o 9º ano da educação básica

Abstract

O presente trabalho apresentou como a utilização de tecnologia no ensino e aprendizagem da matemática é imprescindível e quanto importante reconhecer a importância do uso de recursos antigos no desenvolvimento das habilidades matemáticas, em especial com os estudantes do 9º Ano da educação Básica. Os recursos utilizados são régua, compasso, esquadro e transferidor para o estudo de geometria e o Soroban para auxiliar o aluno em cálculos. Embora sejam instrumentos antigos, eles continuam a ser amplamente usados em programas de aprendizagem de matemática, tanto em contextos formais de educação quanto em ambientes informais, além de fornecerem uma base sólida para o desenvolvimento de habilidades matemáticas e promover uma compreensão profunda dos conceitos numéricos. O principal objetivo foi analisar os pontos positivos e negativos do uso desses materiais no estudo e na aplicação de conteúdos nas aulas de Matemática dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental de escolas do Distrito Federal. A metodologia foi quantitativa e qualitativa, aplicando, questionários sobre o uso desses recursos nas aulas, para realizar uma análise estatística dos dados. Espera-se que os resultados contribuam para reflexões sobre a importância em se utilizar as ferramentas tecnológicas antigas.