Inclusão da Terceira Idade na Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia

Abstract

Este trabalho analisa a importância da inclusão da pessoa idosa na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), fundamentando-se nas perspectivas de Paulo Freire, Levi Vygotsky e Moacir Gadotti acerca da educação libertadora, da mediação sociocultural e da inclusão social. O estudo destaca que o acesso ao conhecimento na terceira idade promove cidadania, autonomia e fortalecimento da participação social, além de contribuir para a saúde mental por meio do estímulo cognitivo e da valorização das experiências de vida. Com foco na realidade local, observa-se em Samambaia-DF uma demanda significativa de adultos e idosos com baixa escolaridade e dificuldades de acesso à educação continuada. Nesse contexto, o Instituto Federal de Brasília (IFB) – Campus Samambaia apresenta-se como espaço estratégico para o desenvolvimento de ações educativas voltadas à qualificação profissional, inclusão digital e fortalecimento da autonomia da pessoa idosa. Conclui-se que a inserção da terceira idade na Educação Profissional e Tecnológica contribui para a inclusão social, o envelhecimento ativo e a melhoria da qualidade de vida.