Do isolamento da pandemia à construção de um território: a jornada da 1ª turma do novo projeto pedagógico do curso superior de Tecnologia em Agroecologia na construção de saberes agroecológicos

Abstract

Em 2021, o Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia do IFB Campus Planaltina teve início com aulas remotas devido à pandemia, alinhadas ao novo PPC, que organizou as disciplinas em três eixos: Agroecossistemas, Educação Política e Ecológica, e Interações Comunitárias e Culturais. Durante o curso, os estudantes criaram o grupo Ecoando Afetos para revitalizar o Espaço de Convivência Agroecológico (ECOA), promovendo visitas técnicas e ações coletivas. Com o retorno presencial, a turma se reorganizou em Núcleos de Base (NB) para projetos como bioconstrução, compostagem e Sistemas Agroflorestais (SAF). Destaque para a oficina de manejo de bambu, integrando ensino, pesquisa e extensão, com participação da ESECAE e do Assentamento Pequeno William. Os desafios incluíram falta de infraestrutura e evasões, mas as vivências fortaleceram a agroecologia como prática transformadora, incentivando autogestão, diálogo comunitário e intervenções locais. O ECOA tornou-se símbolo de resistência e inovação.