A criação e o desenvolvimento de cinco livros como contribuição ao ensino de agroecologia para crianças

Abstract

Este estudo teve como objetivo a criação e o desenvolvimento de cinco livros como contribuição ao ensino de Agroecologia para crianças. Os livros foram escritos pela pesquisadora e desenvolvidos por uma equipe de pessoas que colaboraram para a versão anexada no presente trabalho. A escrita do primeiro livro surgiu com a sugestão de uma diretora de escola rural em explicar a composteira na teoria para as crianças. Os outros livros surgiram com a intenção de introduzir os temas das práticas ecológicas do Sítio Geranium às escolas visitantes, que são: compostagem/minhocário, agrofloresta, abelhas nativas, saneamento ecológico e horta. O processo de criação dos livros se deu com base na pesquisa bibliográfica, no aprendizado durante o Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia e nas vivências com agricultoras e agricultores. Após a escrita de cada um deles, teve-se a revisão do texto, o desenho e pintura das ilustrações e, por último, a diagramação com o web designer. Todos os livros foram escritos sob o parâmetro de um embasamento científico somado à criatividade da pesquisadora no intuito de deixar o corpo do texto o mais lúdico possível para envolver as crianças na construção de conhecimentos práticos tão importantes às atuais e futuras gerações. Foram discutidos baseados na bibliografia pesquisada os conceitos ou técnicas que aparecem em cada livro, referentes aos temas propostos. Com base na Agroecologia, que é uma ciência integradora, as histórias dos (as) personagens e as práticas ecológicas dos livros se interligam e se complementam. Todos os livros serão ainda trabalhados após o Trabalho de Conclusão de Curso quanto às exigências necessárias para a publicação em editora