O uso de sequências didáticas como estratégia de ensino na educação de jovens e adultos: uma experiência de estágio no 1º segmento

dc.contributor.advisorOliveira, Dayse Kelly Barreiros
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0002-2686-8698
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7332749677999549
dc.contributor.authorCaldas, Cibele Silva, Maria Fernanda de Souza da
dc.date.accessioned2026-01-30T14:02:31Z
dc.date.available2026-01-30T14:02:31Z
dc.date.defense2025
dc.description.abstractNão informado no documento.
dc.description.abstractenNão informado no documento.
dc.identifier.citationCALDAS, Cibele; SILVA, Maria Fernanda de Souza da. O uso de sequências didáticas como estratégia de ensino na educação de jovens e adultos: uma experiência de estágio no 1º segmento. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Campus São Sebastião, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2173
dc.language.isoPortuguês (Brasil)
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus São Sebastião
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programLicenciatura em Pedagogia
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectProduto educacional
dc.subjectEducação de jovens e adultos
dc.subjectExperiência de estágio.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
dc.titleO uso de sequências didáticas como estratégia de ensino na educação de jovens e adultos: uma experiência de estágio no 1º segmento
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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