A impressão 3D como ferramenta para o ensino-aprendizagem: revisão sistemática

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dc.contributor.advisorMonteiro, Melissa Silva
dc.contributor.authorFerreira, Diego Araújo
dc.date.accessioned2025-09-09T17:10:01Z
dc.date.accessioned2025-11-04T14:45:07Z
dc.date.accessioned2025-11-04T15:08:37Z
dc.date.available2025-09-09T17:10:01Z
dc.date.available2025-11-04T14:45:07Z
dc.date.available2025-11-04T15:08:37Z
dc.date.defense2021-08-09
dc.description.abstractNesse artigo são expostos os resultados da revisão sistemátida do uso da impressora 3D como ferramenta de ensino e aprendizagem, mais especificamente no ensino de ciências. As seguintes fontes foram pesquisadas: banco de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível Superior (CAPES), Education Resources Information Center (ERIC), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Science Direct. Os resultados mostram um destaque significativo no uso da impressora 3D nas áreas das ciências biológicas e ciências da saúde, apontam que muitas pesquisam recentes estão sendo publicadas, além de evidenciar as potencialidades do uso desta tecnologia.
dc.identifier.citationFERREIRA, Diego Araújo. A impressão 3D como ferramenta para o ensino-aprendizagem: revisão sistemática. 2021. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Biologia, Instituto Federal de Brasília (IFB) campus Planaltina, Planaltina, 2021.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/1239
dc.language.isopor
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus Planaltina
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programLicenciatura em Biologia
dc.rightsCC0 1.0 Universalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subjectImpressão tridimensional
dc.subjectAtividades criativas na sala de aula
dc.subjectCiências - Estudo e ensino
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICAS
dc.titleA impressão 3D como ferramenta para o ensino-aprendizagem: revisão sistemática
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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