A impressão 3D como ferramenta para o ensino-aprendizagem: revisão sistemática
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2021-08-09
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Resumo
Nesse artigo são expostos os resultados da revisão sistemátida do uso da impressora 3D como ferramenta de ensino e aprendizagem, mais especificamente no ensino de ciências. As seguintes fontes foram pesquisadas: banco de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível Superior (CAPES), Education Resources Information Center (ERIC), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Science Direct. Os resultados mostram um destaque significativo no uso da impressora 3D nas áreas das ciências biológicas e ciências da saúde, apontam que muitas pesquisam recentes estão sendo publicadas, além de evidenciar as potencialidades do uso desta tecnologia.
Descrição
Áreas do conhecimento (CNPq)
CIENCIAS BIOLOGICAS
Referência
FERREIRA, Diego Araújo. A impressão 3D como ferramenta para o ensino-aprendizagem: revisão sistemática. 2021. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Biologia, Instituto Federal de Brasília (IFB) campus Planaltina, Planaltina, 2021.