Projeto horta escolar: possíveis ações na botânica e educação ambiental

Abstract

A educação das séries iniciais tem um impacto muito grande na pirâmide do conhecimento, ainda mais quando o assunto é educação ambiental (EA), que pode ser considerada um processo que permite aos indivíduos construir valores e conhecimentos voltados para a conservação do meio ambiente. Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar a contribuição da horta escolar como estratégia de ensino em botânica e EA para discentes das séries iniciais, fornecendo exemplos de como trabalhar essa temática, proporcionando interdisciplinaridade. A horta do presente trabalho foi implementada em uma escola da zona urbana no DF, do infantil ao 4° ano do ensino fundamental, sendo que cada turma, de forma democrática, escolheu o vegetal que seria plantado e ficou responsável pela manutenção do respectivo canteiro, os assuntos abordados na horta tinham contextualização com os conteúdos abordados em sala durante todo o ano letivo. Para avaliar se os discentes estavam realmente tendo conhecimento em botânica e EA, houve acompanhamento e foi feito um questionamento às docentes. De acordo com todas as experiências da horta e com relato das docentes ficaram evidenciadas as aquisições de várias habilidades dos discentes dentro da EA e botânica. Conclui- se que dentro de uma horta escolar é possível a troca de muitas aprendizagens.