Organizadores prévios no ensino de ciência: vídeo introdutório ao conteúdo de evolução e seleção natural

Abstract

Em face da complexidade encontrada no ensino de Ciências, somada à dificuldade em cativar a atenção dos estudantes em sala de aula atualmente, este trabalho buscou desenvolver e aplicar um Produto Educacional (PE) como organizador prévio do assunto de evolução biológica através da seleção natural. A videoaula foi gravada de forma amadora e disponibilizada no YouTube para ampla utilização. Uma entrevista com o professor de Ciências do Ensino Fundamental do Centro Educacional 01 - Planaltina-DF e um questionário de opinião para os discentes foram aplicados como forma de avaliar a efetividade e receptividade das turmas de A a G do 8o ano. Conforme dados coletados, 70% dos entrevistados relataram que o projeto os ajudou na compreensão do conteúdo e 80% gostariam que a iniciativa fosse aplicada em outras oportunidades. A avaliação geral do produto demonstrou que 57% dos discentes consideraram o projeto bom e 18% o julgaram muito bom. Tendo em vista as respostas dos estudantes ao questionário e a entrevista com o docente aplicador, pode-se inferir que o projeto auxiliou grande parte dos estudantes a compreender melhor o conteúdo, além de disponibilizar janelas de interação contextualização, conforme objetivado por organizadores prévios. Considerando a gama de assuntos abordados em Ciências, a disciplina é uma excelente candidata para ferramentas alternativas que contribuam no processo de ensino e aprendizagem.