InteraFlow: aplicativo com proposta de suporte cognitivo e fonoaudiológico para crianças de 2 a 5 anos, em ambiente digital

Abstract

O uso crescente de dispositivos digitais por crianças tem gerado discussões acerca de seus impactos no desenvolvimento cognitivo e da linguagem, especialmente durante a primeira infância. Nesse contexto, este trabalho propõe o desenvolvimento de uma interface digital interativa voltada ao estímulo cognitivo e fonoaudiológico de crianças entre 2 e 5 anos de idade. A pesquisa caracteriza-se como exploratória, de abordagem qualitativa e fundamentada em revisão bibliográfica sobre desenvolvimento infantil, consciência fonológica, interatividade, design de interfaces e uso de tecnologias digitais na infância. Como metodologia de projeto, foi adotada a abordagem do Design Thinking, contemplando as etapas de empatia, definição do problema, ideação e prototipação. Sendo assim, foi desenvolvido o protótipo conceitual do aplicativo InteraFlow, composto por atividades educativas e recursos interativos voltados ao desenvolvimento da atenção, memória, linguagem e consciência fonológica. Entre suas funcionalidades, destaca-se o recurso "Veja como dizer", que oferece apoio visual e audiovisual para auxiliar na compreensão da articulação das palavras, promovendo uma experiência digital mais interativa e lúdica, alinhada ao desenvolvimento infantil.