O uso da cultura local no livro didático de língua inglesa como ferramenta de ensino
| dc.contributor.advisor | Souza, José Messias Eiterer | |
| dc.contributor.author | Silva, Eduardo Ribeiro da | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-27T13:19:07Z | |
| dc.date.available | 2025-11-27T13:19:07Z | |
| dc.date.defense | 2025-02-14 | |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa investiga como o uso da cultura local no livro didático de língua inglesa (LDLI) pode facilitar a aprendizagem, com base no conceito de perejivanie proposto por Lev Vigotski. O objetivo geral é propor aplicações de teorias da corrente sócio-histórico-cultural na área da Psicologia da Educação ao desenvolvimento de LDLIs para aprimorar o ensino da língua inglesa como segunda língua. A metodologia consiste em: pesquisa bibliográfica de artigos científicos que examinam a presença de elementos culturais em LDLIs; pesquisa bibliográfica sobre o conceito de perejivanie; e uso do método comparativo para ilustrar a aplicabilidade do conceito de "perejivanie" ao ensino de língua inglesa baseado em livros didáticos. Os resultados apontam que uma maior incorporação de elementos culturais locais pode facilitar a internalização de conteúdos e promover a aprendizagem significativa. Conclui-se que o equilíbrio entre cultura-alvo e cultura local nos LDLIs deve ser cuidadosamente considerado para melhorar o engajamento e o desempenho dos estudantes no aprendizado da língua inglesa. | |
| dc.description.abstracten | This research investigates how the use of local culture in English language textbooks can facilitate learning, based on Lev Vygotsky's concept of perejivanie. The general objective is to propose applications of theories from the socio-historical-cultural perspective in the field of Educational Psychology to the development of English language textbooks to improve the teaching of English as a second language. The methodology consists of: a literature review of scientific articles that examine the presence of cultural elements in English language textbooks; a literature review on the concept of perejivanie; and the use of the comparative method to illustrate the applicability of the concept of perejivanie to English language teaching based on textbooks. The results indicate that a greater incorporation of local cultural elements can facilitate the internalization of content and promote meaningful learning. It is concluded that the balance between target culture and local culture in English language textbooks should be carefully considered to improve students' engagement and performance in English learning. | |
| dc.identifier.citation | SILVA, Eduardo Ribeiro da. O uso da cultura local no livro didático de língua inglesa como ferramenta de ensino. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Inglês) - Campus Riacho Fundo, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2063 | |
| dc.language.iso | Português (Brasil) | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Brasília | |
| dc.publisher.campus | Campus Riacho Fundo | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | IFB | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Letras-Inglês | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Língua inglesa - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Livros didáticos | |
| dc.subject | Educação multicultural | |
| dc.subject.cnpq | LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA | |
| dc.title | O uso da cultura local no livro didático de língua inglesa como ferramenta de ensino | |
| dc.type | bachelor thesis | |
| dc.type.br | Trabalho de Conclusão de Curso |