Princípios da educação inclusiva transpostos para o ambiente corporativo

Abstract

Esse relato de experiência tem por finalidade mediar a reflexão acerca dos fundamentos da educação inclusiva transpostos para o ambiente corporativo através da análise das legislações que norteiam a inclusão de pessoas com necessidades específicas no ambiente educacional e corporativo. Numa outra vertente, apropria-se das observações e práticas utilizadas nos componentes curriculares de estágio supervisionado para a compreensão de como funciona a execução das práticas inclusivas nos ambientes supracitados. Recorrendo a metodologia descritiva, busca-se examinar as perspectivas, acontecimentos e sensações obtidas durante o processo de construção do conhecimento. Para tanto, não só as experiências compartilhadas em sala de aula serviram de base para a construção deste trabalho, mas também, o processo de ensino-aprendizagem e a experiência de um formando enquanto profissional de contabilidade.