A dança criativa na educação infantil: possibilidades e limites

Abstract

Este trabalho teve como objetivo examinar as contribuições da dança criativa para o desenvolvimento integral de crianças na Educação Infantil. Especificamente, buscou-se compreender a dança criativa como um recurso pedagógico nesta etapa de ensino e sua importância no processo educativo, além de avaliar seus impactos no desenvolvimento emocional e social das crianças. A pesquisa traz a dança criativa como um dispositivo pedagógico que valoriza a expressão individual e a comunicação por meio do movimento livre, promovendo cooperação, trabalho em grupo e a construção de uma consciência corporal ampliada. Além da revisão bibliográfica, foi realizada uma pesquisa de campo, por meio da criação e aplicação de uma oficina de dança criativa para 30 crianças da Educação Infantil, em uma escola da rede pública de Sobradinho II/DF. A oficina "Movimento Mágico" foi um exemplo concreto de como a dança criativa pode unir ludicidade, criatividade e potencializar a aprendizagem nas mais diversas áreas. Os resultados evidenciaram que a dança criativa pode favorecer no desenvolvimento infantil, mostrando-se um dispositivo pedagógico importante para a Educação Infantil. Os desafios observados, como a necessidade de mais concursos para professores especializados, escolas habilitadas com recursos específicos para o ensino da dança e a formação de mais licenciados na área, reforçam a importância de investir em políticas públicas que valorizem a dança como parte essencial da educação integral.