Butum taracutum bum bum: o ensino do samba no pé no Distrito Federal

Abstract

Este trabalho busca compreender como o samba no pé, em sua tradição carioca, influencia as práticas e o ensino dessa dança no Distrito Federal, considerando as vivências de rua, a memória ancestral e os processos pedagógicos como pontos centrais para sua preservação, renovação e conscientização. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, combinando entrevistas com professores de samba no pé no Distrito Federal, artistas locais, revisão bibliográfica e observação participante, conectando aspectos históricos, culturais e educativos. Investiga-se a trajetória do samba no pé desde sua chegada à capital federal, destacando a trajetória da autora, as adaptações e transformações que ocorreram no contexto do samba em Brasília e região, bem como as metodologias utilizadas pelos professores para ensinar essa manifestação cultural. As vivências de rua são analisadas como espaços fundamentais de aprendizado, troca e reinvenção, contribuindo para o fortalecimento das práticas locais em diálogo com as tradições cariocas. Os resultados mostram que o samba no pé, no Distrito Federal, se reinventa continuamente, mantendo suas raízes históricas enquanto explora novas possibilidades pedagógicas e artísticas. Conclui-se que, ao integrar experiências urbanas locais e heranças culturais, o samba no pé consolida-se como uma prática viva e dinâmica, ampliando sua resistência, memória e relevância tanto na educação quanto na cultura.