Um estudo sobre as relações existentes entre o jogo de xadrez e a matemática com um olhar pedagógico

Abstract

Este trabalho apresenta a relação entre o jogo de xadrez e a matemática, destacando como a combinação desses dois elementos pode trazer benefícios para os praticantes. O objetivo principal da pesquisa foi promover o xadrez como uma ferramenta complementar no ensino da matemática, enfatizando a importância de compreender as conexões existentes entre ambos. Para atingir esses objetivos, o estudo se baseou nas etapas da pesquisa bibliográfica, onde foram selecionados textos em pesquisas acadêmicas, livros e sites especializados a fim de realizar um levantamento de dados para entender os objetos de estudo, abordar situações reais em que os dois são usados simultaneamente com o propósito de aprender, ensinar e fornecer exemplos concretos de como eles estão associados. Os resultados obtidos revelaram que as variáveis têm muitos pontos em comum e que ambos podem ser trabalhados paralelamente, com um servindo de apoio ao outro. Por meio da análise dos dados, foi possível identificar que o jogo de xadrez desempenha um papel relevante no ensino da matemática, proporcionando efeitos positivos nos indivíduos e permitindo que as habilidades desenvolvidas sejam aproveitadas pelos professores que o utilizam como uma ferramenta pedagógica.