Socioeducação e mundo do trabalho: estudo de caso na Unidade de Internação de Saída Sistemática - UNISS/DF

Abstract

O mundo do adolescer quando em conflito com a lei configura-se como um fenômeno social multifatorial, onde as desigualdades sociais, a desestruturação e distanciamento familiar, a evasão escolar, o uso indevido de drogas demonstram as fragilidades das instituições sociais na garantia dos direitos fundamentais e a proteção integral prevista no Estatuto da criança e do adolescente, Lei nº8069/90. Assim, o adolescente no exercer da prática do ato infracional para cumprir a medida socioeducativa que não devem ser concebidas como uma ação punitiva, mas uma ferramenta socio e pedagógica para a inclusão social. Diante dessa realidade, objetivou-se com esta investigação: analisar os dilemas e as contribuições da Unidade de Internação de Saída Sistemática do Distrito Federal (UNISS/DF) para a inclusão de adolescentes em conflito com a lei no mercado de trabalho. A pesquisa, de abordagem qualitativa, com caráter descritivo e explicativo, tendo como sujeitos/ participantes, 13 adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa e 09 (nove) profissionais da equipe multiprofissional da unidade lócus de pesquisa. Os resultados demonstraram a predominância de adolescentes usuários de drogas, em situação de vulnerabilidade econômica, fragilidade no vínculo familiar e reincidência na medida socioeducativa de internação, onde o tráfico de drogas, o roubo, o homicídio e latrocínio aparecem como os atos infracionais praticados. Entre os dilemas, destacam-se: o tempo curto de permanência na unidade, a escassez de cursos profissionalizantes intramuros, e a sútil articulação com a rede de apoio e o mercado de trabalho. Por outro lado, a UNISS/DF tem desenvolvido ações relevantes como a oferta de oficinas de empregabilidade, parcerias com o Sistema S e encaminhamentos para programas como o Jovem Aprendiz. Como produto educacional da pesquisa, foi elaborada a cartilha VIVALEGAL: um guia para a construção do projeto de vida na socioeducação, um material lúdico, informativo e instrucional, voltado à orientação dos adolescentes sobre direitos, educação, profissionalização e redes de apoio, incentivando a construção de projetos de vida e protagonismo juvenil. Conclui-se que mesmo com os dilemas e os desafios da materialização da socioeducação, esta pode tornar-se eficaz quando pensada e executada através de políticas intersetoriais que visem a formação, a escolarização e a profissionalização destes jovens diminuindo a reincidência, ampliando a inserção deles no mercado de trabalho de forma a construir novas memórias e histórias de vida.