Guia etnobotânico ilustrado: um recurso didático para auxiliar a implementação do ensino e cultura afro-brasileira e africana

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a avaliação de um Guia Ilustrado Etnobotânico como recurso didático voltado à educação básica, buscando promover a valorização dos saberes tradicionais e a integração entre o conhecimento científico e o popular. A proposta surgiu diante da escassez de materiais pedagógicos que abordem a etnobotânica sob uma perspectiva cultural e interdisciplinar, em consonância com as Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, que tornam obrigatória a inserção da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena no currículo escolar. O Guia foi confeccionado no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), a partir de levantamentos realizados em terreiros de Umbanda e Candomblé do Distrito Federal e entorno. O material foi apresentado a sete docentes da educação básica, atuantes em escolas públicas do Distrito Federal, com o intuito de verificar sua aceitação, aplicabilidade e potencial pedagógico. As entrevistas indicaram alta receptividade, especialmente em relação à qualidade estética e às ilustrações, consideradas fundamentais para despertar o interesse dos estudantes. Os docentes também ressaltaram a linguagem clara e acessível como um diferencial do Guia, aproximando os conteúdos escolares da realidade sociocultural dos alunos e favorecendo práticas de ensino mais contextualizadas. O material foi reconhecido como um instrumento interdisciplinar e os participantes foram unânimes ao considerar o Guia um recurso essencial para o fortalecimento da diversidade cultural, para a conservação da biodiversidade e para a promoção de uma educação plural, inclusiva e transformadora. Dessa forma, o Guia Ilustrado Etnobotânico consolida-se como um material pedagógico inovador, capaz de articular ciência, cultura e natureza no processo educativo.