O empreendedorismo como estratégia formativa na educação profissional e tecnológica

Abstract

O presente estudo analisa como o empreendedorismo está integrado ao currículo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com foco nos cursos técnicos subsequentes do Instituto Federal de Brasília (IFB). A pesquisa observa a abordagem dessa temática nos Planos Pedagógicos de Curso (PPCs) de Administração, Eventos, Desenvolvimento de Sistemas e Serviços Públicos, voltados para quem já concluiu o Ensino Médio. O trabalho busca entender como o ensino empreendedor, unido a metodologias ativas, vai além da técnica e ajuda na formação integral do aluno. O objetivo é mostrar que essa prática estimula o protagonismo e a autonomia, preparando o estudante para lidar com os desafios do mundo do trabalho de forma consciente e independente em sua área de atuação.