Para além da empregabilidade: interlocução entre a formação profissional dos egressos do curso técnico em logística da Escola Técnica de Ceilândia – ETC e inserção no mundo do trabalho (2021 – 2025)

Abstract

O mercado de trabalho vivencia profundas transformações sociais, políticas e econômicas decorrentes da globalização e das novas configurações produtivas sob a lógica capitalista, exigindo dos profissionais constante adaptação às novas exigências de empregabilidade contemporâneas. No contexto da Educação Profissional esses aspectos se tornam ainda mais evidentes acerca da crescente necessidade de qualificação profissional. Assim, este estudo, vinculado ao Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), investigou a experiência formativa e o processo de inserção no mundo do trabalho na perspectiva dos egressos do curso Técnico em Logística, formados pela Escola Técnica de Ceilândia - ETC. Buscou-se analisar se a formação técnica contribuiu para a empregabilidade, geração de renda, autonomia, aprimoramento pessoal e emancipação profissional dos egressos formados entre 2021 e 2025. A coleta de dados foi obtida por meio de questionários e entrevistas realizadas com os egressos, além de uma analista de gestão de pessoas e um gestor da área técnica, ambos atuantes em empresas localizadas em CeilândiaDF, lócus da pesquisa, com vistas, ainda, à elaboração de uma cartilha digital destinada à orientação profissional dos estudantes. Os resultados demonstraram que as experiências ultrapassam o domínio técnico, fortalecendo a autoestima, comunicação e pertencimento profissional. Entretanto, observou-se significativo descompasso entre a formação recebida e a atuação profissional na área de logística, predominando ocupações administrativas, comerciais ou funções genéricas, frequentemente associadas à instabilidade laboral e ao desvio de função. Verificou-se ainda a continuidade dos estudos em nível superior por todos os participantes, ainda que em áreas pouco ou não relacionadas à logística. Entre os principais desafios apontados para inserção no mundo do trabalho, destacam-se a exigência de experiência prévia, a ausência de oportunidades de estágio e as dificuldades de conciliação entre trabalho, estudo e vida pessoal. Conclui-se que a formação técnica ofertada pela instituição exerce papel transformador na trajetória dos egressos, contudo foram evidenciadas fragilidades no processo de transição entre escola e mercado de trabalho.