A formação para o trabalho na educação de jovens e adultos : pelo olhar do discente

dc.contributor.advisorRodrigues, Rodrigo Soares Guimarães
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2746315102541238
dc.contributor.authorSilva, Gabriela Carneiro da
dc.date.accessioned2026-06-26T21:44:09Z
dc.date.available2026-06-26T21:44:09Z
dc.date.defense2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA identificação de como ocorre a formação profissional e tecnológica na Educação de Jovens e Adultos pelo olhar discente, de acordo com as perspectivas de alguns alunos entrevistados que atuam nesta modalidade da Educação Basica do Instituto Federal de Brasília. A práxis pedagógica na realidade pesquisada, com foco principal de analisar a experiencia que está sendo vivido por estes alunos, e assim identificar se existe compatibilização acerca das entrevistas e a literatura pertinente. A metodologia que foi usada para esta pesquisa é a qualitativa, que descreve a questão e os argumentos subjetivos dos entrevistados que cursam o Educação de Jovens e Adultos em conjuntos com algumas teorias pesquisadas no decorrer do trabalho. Enfretar as dificuldades para comparecer nas aulas, concluir o curso, são questões pontuadas pois, o aluno precisa trabalhar, e assim, é necessário que haja preocupação nos formatos e integrações das aulas para flexibilizar esse ensino a sociedade atual.
dc.description.abstractenThe identification of how professional and technological training in Youth and Adult Education occurs through the student's perspective, according to the perspectives of some students interviewed who work in this modality of Basic Education at the Federal Institute of Brasília. The pedagogical praxis in the researched reality, with the main focus of analyzing the experience being lived by these students, and thus identifying whether there is compatibility between the information and the relevant literature. The methodology that was used for this research is qualitative, which depends on the question and the subjective arguments of the interviewees who study Youth and Adult Education in groups with some theories researched in the course of the work. Facing the difficulties to attend classes, conclude the course, are punctuated questions, because the student needs to work, and thus, it is necessary to be concerned with the formats and integration of the classes to make this teaching more flexible to today's society.
dc.identifier.citationSILVA, Gabriela Carneiro da. A formação para o trabalho na educação de jovens e adultos : pelo olhar do discente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica) – Campus Samambaia, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2021.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2574
dc.language.isoPortuguês (Brasil)
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus Samambaia
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programLicenciatura em Educação Profissional
dc.relation.urihttps://bibliotecas.ifb.edu.br/acervo/detalhe/32440
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEnsino profissional
dc.subjectEducação de jovens e adultos
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleA formação para o trabalho na educação de jovens e adultos : pelo olhar do discente
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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