Relação entre cultura e clima organizacional: estudo de caso em uma instituição pública de ensino no Distrito Federal

dc.contributor.advisorPegorin, Maria Cristina
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0001-9241-5083
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2940998081223735
dc.contributor.authorCruz, Leidiany Barbosa da
dc.date.accessioned2026-02-13T19:55:19Z
dc.date.available2026-02-13T19:55:19Z
dc.date.defense2026
dc.description.abstractEste estudo tem como tema a análise da relação entre cultura e clima organizacional em uma instituição pública de ensino do Distrito Federal. O objetivo geral da pesquisa foi relacionar fatores de clima e cultura organizacional na instituição objeto de estudo, e os objetivos específicos foram identificar os fatores do clima organizacional, os elementos e os tipos de cultura organizacional e examinar a relação entre ambos no contexto institucional. Para atendê-los, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, de caráter exploratória, conduzida por meio de um estudo de caso. A coleta de dados ocorreu mediante três questionários estruturados, adaptados de Norberto (2010), Pistore (2013), Fagundes (2015) e Schwingel (2012), utilizando-se a amostragem não probabilística por acessibilidade. Os resultados demonstraram que o clima organizacional apresenta avaliações favoráveis nos aspectos relacionados às condições de trabalho, organização das atividades, comunicação, relações interpessoais e engajamento, embora tenham sido identificadas limitações relacionadas ao reconhecimento, remuneração, oferta de capacitações e visão estratégica. Quanto à cultura organizacional, evidenciaram-se elementos das culturas de apoio, inovação, burocrática e racional, sugerindo coexistência entre práticas colaborativas, formalização de processos e orientação para resultados. A análise integrada aponta que clima e cultura exercem influência mútua, fortalecendo comportamentos cooperativos e sentimentos de pertencimento, mas também revelando desafios estruturais que afetam a comunicação interna, o desenvolvimento profissional e a implementação de práticas de gestão. Conclui-se que a instituição apresenta bases culturais consistentes e um clima predominantemente favorável, embora necessite avançar em políticas de reconhecimento, comunicação e desenvolvimento de pessoas.
dc.description.abstractenThis study analyzes the relationship between organizational culture and organizational climate in a public educational institution in the Federal District of Brazil. The general objective of the research was to examine how factors related to organizational climate and culture interact within the institution under study. The specific objectives were to identify the factors associated with the organizational climate, the elements and types of organizational culture, and to analyze the relationship between both constructs in the institutional context. To achieve these aims, a qualitative and exploratory research design was employed, conducted through a case study. Data were collected using three structured questionnaires adapted from the works of Norberto (2010), Pistore (2013), Fagundes (2015), and Schwingel (2012), and a non-probability convenience sampling technique was applied. The results indicated that the organizational climate shows favorable evaluations regarding working conditions, task organization, communication, interpersonal relationships, and employee engagement, although limitations were identified in recognition, remuneration, professional training opportunities, and strategic orientation. Regarding organizational culture, elements of supportive, innovative, bureaucratic, and rational cultures were observed, suggesting the coexistence of collaborative practices, process formalization, and a results-oriented approach. The integrated analysis reveals that climate and culture exert mutual influence, strengthening cooperative behaviors and a sense of belonging, while also highlighting structural challenges that affect internal communication, professional development, and the implementation of management practices. It is concluded that the institution demonstrates consistent cultural foundations and a predominantly positive climate, although it must advance in recognition policies, communication strategies, and people development initiatives.
dc.identifier.citationCRUZ, Leidiany Barbosa da. Relação entre cultura e clima organizacional: estudo de caso em uma instituição pública de ensino no Distrito Federal. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) — Campus Gama, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2235
dc.language.isoPortuguês (Brasil)
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus Gama
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programBacharelado em Administração
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectCultura organizacional
dc.subjectAdministração de pessoal
dc.subjectAdministração pública
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::ADMINISTRACAO DE RECURSOS HUMANOS
dc.titleRelação entre cultura e clima organizacional: estudo de caso em uma instituição pública de ensino no Distrito Federal
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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