Vivência ambiental para infanto-juvenil no Projeto Formando Cidadão do Instituto Sobradinhense de Desenvolvimento Social

Abstract

A inserção da Educação Ambiental no ambiente de ensino depara com grandes dificuldades, uma delas é o fato de não ter feito parte da vivência acadêmica de um extenso número de recentes pedagogos. Nessa lógica o presente estudo teve como objetivo apresentar estratégias e alternativas, conscientizando as crianças, que são as futuras gerações, a importância da conservação e manutenção dos recursos naturais e da relevância e respeito ao meio ambiente. As atividades realizadas sob caráter qualitativo, desenvolvidas em grupo, faixa etária entre 6 a 15 anos, tais como: desenhos educativos em vídeo, atividade de desenho pelos próprios educandos, passeio ao ar livre, coleta de lixo, discussão sobre meio ambiente, educação e respeito à natureza e ao ser humano. Os estudantes foram instigados a entender a importância do meio ambiente e de suas ações no mesmo. Este trabalho foi desenvolvido durante 4 meses, e mostrou ser transformador e mudanças de atitudes satisfatórias nos procedimentos adotados desde então pelos estudantes, mostrando-se que houve êxito na sua execução