A experimentação no ensino de química como estratégia pedagógica
| dc.contributor.advisor | Pereira, Nizamara Simenremis | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/4457830652667922 | |
| dc.contributor.author | Morais, Ayla Caroline Leite de | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-13T19:55:59Z | |
| dc.date.available | 2025-05-13T19:55:59Z | |
| dc.date.defense | 2023 | |
| dc.description.abstract | O ensino de Química nas escolas enfrenta desafios pela falta de recursos e investimentos em laboratórios e reagentes. Atividades experimentais de baixo custo podem suprir essa carência, tornando o aprendizado mais interessante e acessível. A experimentação estabelece conexões entre a sala de aula e o cotidiano dos estudantes, tornando o estudo da Química relevante e estimulante, atividades práticas promovem uma aprendizagem significativa, desenvolvem habilidades práticas e estimulam o pensamento científico. É necessário fazer mudanças na prática pedagógica, estimulando a curiosidade dos alunos e favorecendo a realização de experimentos como forma dinâmica de ensino. O trabalho revisa a importância da experimentação na Química, analisa sua relevância no aprendizado dos alunos e destaca sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem. Apresenta também uma forma alternativa e de baixo custo que pode enriquecer as aulas, facilitando a compreensão de conceitos e despertando o interesse dos alunos para assumirem um papel ativo em seu aprendizado. | |
| dc.description.abstracten | Chemistry teaching in schools faces challenges due to the lack of resources and investments in laboratories and reagents. Low-cost experimental activities can fill this gap, making learning more interesting and accessible. Experimentation establishes connections between the classroom and students' daily lives, making the study of Chemistry relevant and stimulating, practical activities promote meaningful learning, develop practical skills and stimulate scientific thinking. It is necessary to make changes in the pedagogical practice, stimulating the students' curiosity and favoring the realization of experiments as a dynamic way of teaching. The work reviews the importance of experimentation in Chemistry, analyzes its relevance in student learning and highlights its contribution to the teaching-learning process. It also presents an alternative and low-cost way that can enrich classes, facilitating the understanding of concepts and arousing students' interest to take an active role in their learning. | |
| dc.identifier.citation | MORAIS, Ayla Caroline Leite de. A experimentação no ensino de química como estratégia pedagógica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) — Campus Gama, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2023. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/175 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Brasília | |
| dc.publisher.campus | Campus Gama | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | IFB | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Química | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Química - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Aprendizagem significativa | |
| dc.subject | Química - Experiências | |
| dc.subject | Laboratórios de química | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO | |
| dc.title | A experimentação no ensino de química como estratégia pedagógica | |
| dc.type | bachelor thesis | |
| dc.type.br | Trabalho de Conclusão de Curso |