Educação empreendedora para mulheres: um olhar sobre o desenvolvimento de competências empreendedoras e as transformações comportamentais nos negócios

dc.contributor.advisorSouza, Márcia de Lúcia de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7443975197178248
dc.contributor.authorSilva, Thalyta Rodrigues
dc.date.accessioned2025-12-03T19:34:28Z
dc.date.available2025-12-03T19:34:28Z
dc.date.defense2025
dc.description.abstractO empreendedorismo feminino enfrenta desafios, mas as mulheres estão provando que têm habilidades e capacidades profissionais semelhantes às dos homens. Programas de promoção do empreendedorismo feminino podem contribuir ainda mais para o desenvolvimento dessas capacidades. Para efeito deste estudo, no que se refere às características relacionadas às competências para empreender na economia criativa, optou-se pelo embasamento teórico à luz de Man e Lau (2000) que estabeleceram seis fatores condicionantes para abarcar as competências empreendedoras, a saber: i) Competências de oportunidade; ii) Competências administrativas; iii) Competências de relacionamento; iv) Competências estratégicas; v) Competências de comprometimento; e vi) Competências conceituais. O objetivo geral foi verificar se as ações de capacitação do curso "Educação empreendedora para mulheres: Um olhar sobre as competências" conseguiram transferir conhecimento, aprimorar habilidades e influenciar positivamente as atitudes das mulheres empreendedoras, impactando nos seus negócios de acordo com as competências de Man e Lau. Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e de abordagem qualitativa, desenvolvida por meio de pesquisa ação. Os dados foram obtidos por meio de um questionário eletrônico e de registros das observações da pesquisadora. Os resultados da pesquisa evidenciaram que as empreendedoras possuem perfis diversificados no que diz respeito à idade, nível de escolaridade, uso de tecnologias digitais e acesso à internet para vendas. As empreendedoras encontram-se em idade avançada, com variações nas habilidades digitais e na utilização de plataformas online. Esses dados apontam para a necessidade de programas de capacitação que promovam inclusão digital e atendam às demandas específicas dessa população. Ademais, constatou-se que, com treinamento adequado, as empreendedoras podem explorar estratégias de marketing baseadas em relacionamentos e redes sociais, otimizando seus negócios. Conclui-se que as atividades desenvolvidas no curso, incluindo aulas teóricas, práticas e participação em eventos voltados ao fortalecimento do empreendedorismo feminino, contribuíram para a ampliação das competências empreendedoras das participantes com base na metodologia de Man & Lau.
dc.description.abstractenFemale entrepreneurship faces challenges, but women are proving that they have skills and professional capabilities similar to those of men. Programs that promote female entrepreneurship can further contribute to the development of these capabilities. For the purpose of this study, regarding the characteristics related to entrepreneurial competencies in the creative economy, the theoretical foundation was based on Man and Lau (2000), who established six key factors to encompass entrepreneurial competencies: i) Opportunity competencies; ii) Administrative competencies; iii) Relationship competencies; iv) Strategic competencies; v) Commitment competencies; and vi) Conceptual competencies. The general objective was to investigate whether the training actions of the project "Entrepreneurial Education for Women: A Look at Competencies" were able to transfer knowledge, enhance skills, and positively influence the attitudes of women entrepreneurs, impacting their businesses according to Man and Lau's competencies. This is an exploratory, descriptive, and qualitative study, developed through action research. Data were collected through an electronic questionnaire and researcher observation records. The research results showed that the entrepreneurs have diverse profiles concerning age, education level, use of digital technologies, and internet access for sales. The entrepreneurs are of an advanced age, with variations in digital skills and the use of online platforms. These findings highlight the need for training programs that promote digital inclusion and address the specific demands of this population. Additionally, it was found that, with proper training, entrepreneurs can leverage relationship-based marketing strategies and social networks to optimize their businesses. It is concluded that the activities developed in the project, including theoretical and practical classes, as well as participation in events aimed at strengthening female entrepreneurship, contributed to expanding the participants' entrepreneurial competencies based on Man & Lau's methodology.
dc.identifier.citationSILVA, Thalyta Rodrigues. Educação empreendedora para mulheres: um olhar sobre o desenvolvimento de competências empreendedoras e as transformações comportamentais nos negócios. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) — Campus Gama, Instituto Federal de Brasília, Brasília, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifb.edu.br/handle/1/2069
dc.language.isoPortuguês (Brasil)
dc.publisherInstituto Federal de Brasília
dc.publisher.campusCampus Gama
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsIFB
dc.publisher.programBacharelado em Administração
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectMulheres de negócios
dc.subjectAdministração de empresas
dc.subjectEmpreendedorismo feminino
dc.subjectEconomia criativa
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS
dc.titleEducação empreendedora para mulheres: um olhar sobre o desenvolvimento de competências empreendedoras e as transformações comportamentais nos negócios
dc.typebachelor thesis
dc.type.brTrabalho de Conclusão de Curso

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